16．沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)的距離s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．兩物體由同一位置同時(shí)出發(fā)B．第3s后，A在B的東邊
C．5s內(nèi)，A、B的平均速度相等D．第4s內(nèi)，A通過(guò)的距離比B小

分析 在s-t圖象中，傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)，斜率等于速度；由圖可以直接讀出出發(fā)點(diǎn)的位置和時(shí)刻；路程等于縱坐標(biāo)的變化量，平均速度等于路程與時(shí)間之比．

解答 解：A、據(jù)圖可知，B在A位置東邊5m出開(kāi)始出處，所以一開(kāi)始，AB像距5m，故A錯(cuò)誤；
B、第3s，B已經(jīng)動(dòng)，但A還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，所以B在A的東方，A在B的西方，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖象可知，5s末，A、B的路程相同，時(shí)間相同，所以平均速度相同，故C正確；
D、據(jù)圖可知，第4s內(nèi)，B通過(guò)的距離比A小，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題為路程與時(shí)間圖象分析題，這樣的題注意時(shí)間段的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P位于正中時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，甲、乙兩燈亮度相同，若將P向A端移動(dòng)．比較兩燈的亮度（　�。�
A．甲燈變亮，乙燈變暗B．甲燈變暗，乙燈變亮
C．甲、乙兩燈都變亮D．甲、乙兩燈都變暗

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2015年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由日本和加拿大兩位科學(xué)家共同獲得，他們發(fā)現(xiàn)了中微子振蕩，表明中微子具有質(zhì)量．關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子是由質(zhì)子和中子組成B．電子不帶電，質(zhì)子帶正電
C．中子和電子繞原子核高速運(yùn)動(dòng)D．中微子具有動(dòng)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的測(cè)量工具所測(cè)的物理量是質(zhì)量，你的判斷依據(jù)是質(zhì)量的單位是kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，寫出彈簧測(cè)力計(jì)的一條使用方法和注意事項(xiàng)．
（2）測(cè)滑動(dòng)摩擦力的原理是二力平衡條件；寫出實(shí)驗(yàn)操作中的關(guān)鍵之處拉動(dòng)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，你的猜想是壓力大小、接觸面的粗糙程度．
（4）利用圖中所繪器材，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想（用文字或畫圖表示出來(lái)你的設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小文為了“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”，設(shè)計(jì)了電路，將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，如圖所示．
（1）連接或改接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，他應(yīng)該斷開(kāi)電路并把電壓表改接小量程重新測(cè)量．
（3）小文分別把電壓表連在圖中 AB 兩點(diǎn)、BC 兩點(diǎn)及 AC 兩點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得的數(shù)據(jù)是：UAB=0V，UBC=3V，UAC=3V，則故障可能L1短路（或L2斷路；或L1短路同時(shí)L2斷路）（答一條）．
（4）故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行．分別測(cè)出、UAB=1.4V、UBC=1.4V、UAC=2.8V，分析這組數(shù)據(jù)，小文發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和．
（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“UAB=1.4V、UBC=1.4V”，小文還認(rèn)為：串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓始終是相等的．你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤；（選填“正確”“錯(cuò)誤”）這對(duì)你進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)是應(yīng)選取不同規(guī)格的燈泡，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)再得結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．一實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”．用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）為了保證電路的安全，連接器材時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（3）小明同學(xué)用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，直接選用0-3V的量程，小聰同學(xué)說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0～15V的量程試測(cè)，如果示數(shù)小于3V，再改用0～3V量程測(cè)量．
（4）在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?，用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓，電壓表示數(shù)為電源電壓，出現(xiàn)此故障的原因可能燈泡L1斷路．
（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的小寶根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖象，如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)該圖象寫出電壓U2和U1的關(guān)系式：U2=U2=9V-U1．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，司機(jī)發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時(shí)，緊急剎車，人會(huì)向前傾，此現(xiàn)象表明人（選填“汽車”、“人”或“小狗”）具有慣性，剎車后汽車仍然要向前運(yùn)動(dòng)一段距離，這時(shí)汽車輪胎變熱，這時(shí)通過(guò)做功方式改變了物體的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．目前，健身運(yùn)動(dòng)已成時(shí)尚，圖示為一款家用健身器材-腳踏運(yùn)動(dòng)健身車，具體參數(shù)如下表，健身車的顯示板可以顯示時(shí)間、速度、距離、熱量等，并且可以選擇一些內(nèi)置騎行程序（g取10N/kg）
（1）健身車的腳踏板做成花紋狀是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦力，腳踏板相當(dāng)于一個(gè)省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．
（2）若按健身車的最大承重，給車座受到的最大壓強(qiáng)是多少？
（3）正常健身時(shí)，人體消耗的能量有80%轉(zhuǎn)化為人對(duì)健身車做的功，在某次運(yùn)動(dòng)中，某人選擇山地升級(jí)款（此時(shí)車的平均阻力為100N）運(yùn)動(dòng)了30min，從健身車的顯示面板上可知行駛了12km，求鍛煉時(shí)健身車的平均速度和人體消耗的能量．

凈重量升級(jí)款18kg/普通款15kg
最大承重120kg
車座300mm×200mm超寬大坐墊
皮帶汽車級(jí)皮帶
阻力調(diào)節(jié)8擋可調(diào)強(qiáng)力外磁阻力系統(tǒng)
飛輪2.5kg雙向外磁飛輪

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案