【題目】電能表在電路中是為了測(cè)量 （ ）
A.電功
B.電功率
C.電流
D.電壓

【答案】A
【解析】電流用電流表測(cè)量；電壓用電壓表測(cè)量；電能表是測(cè)量某用戶的用電器消耗電能的儀表，或者說是測(cè)電功的儀表；實(shí)驗(yàn)室中用電流表和電壓表測(cè)量電功率，生活中可以用電能表和手表測(cè)量用電器的電功率。
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電流的測(cè)量(實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的電流值是0.1安)，還要掌握電功的測(cè)量(測(cè)量電功的工具：電能表（電度表）)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1=6Ω，R2=8Ω，電源電壓及定值電阻R的阻值未知，當(dāng)開關(guān)S接位置1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，則此時(shí)R1兩端的電壓是 V；當(dāng)開關(guān)S接位置2時(shí)，電流表的示數(shù)將大于 A且小于0.4A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究方案，如圖所示。在該方案中，他分別把拴有一個(gè)小盤的兩根細(xì)線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

(1)該探究方案中的研究對(duì)象是__________，對(duì)兩側(cè)小盤內(nèi)放置的砝碼的要求是____________________________________________________________

(2)探究過程中他將兩個(gè)509的砝碼分別放在左、右兩個(gè)小盤內(nèi)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的_______和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在_____________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

(3)接著，他在右邊小盤內(nèi)又加入一個(gè)lOg的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是_____________ 。請(qǐng)寫出一個(gè)改進(jìn)該探究方案的措施：________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，不少地區(qū)地震頻發(fā)，強(qiáng)烈的地震會(huì)造成大量的人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波，下列說法正確的是（ ）

A. 地震波主要是超聲波

B. 地震波可以在真空中傳播

C. 地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 地震波都可以被人耳聽見

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了清洗水池，某工人重650N，站在池外地面上，用100N的拉力向下勻速拉動(dòng)繩子提起一浸沒在水中體積為1.5×10﹣2m3、重390N的石塊（石塊始終浸沒在水中，且忽略水對(duì)石塊的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）石塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力；

（2）將石塊提升到石塊上表面與水面齊平的過程中滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在聲音傳播的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 聲音的音色會(huì)逐漸改變 B. 聲音的音調(diào)會(huì)逐漸改變

C. 聲音的響度會(huì)逐漸改變 D. 聲音的三要素都不會(huì)改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《中國(guó)好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂評(píng)論節(jié)目，也是深受觀眾歡迎和喜愛的唱歌類娛樂節(jié)目。在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說：“某某某，你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度，我很喜歡。”這里所說的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上說法均正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在四沖程內(nèi)燃機(jī)工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的沖程是（ ）
A.吸氣沖程
B.做功沖程
C.壓縮沖程
D.排氣沖程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線a所示，若其它條件不變，

（1）僅增加水的質(zhì)量；

（2）僅增大液面大氣壓強(qiáng)；

（3）既增加水的質(zhì)量，同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng)．

則三種情況中，溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng) 、 、 （選填圖中“a”、“b”、“c”或“d”）

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