【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,經(jīng)柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( 。
A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C. “凝重的霜”是凝華現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是升華現(xiàn)象
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冷的冬天,房間窗戶的玻璃________(填“內(nèi)”或“外”)表面往往結(jié)著一層冰花,它的形成過程需要________(填“吸熱”或“放熱”).
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【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中.
(1)連接電路時,開關(guān)應處于____(“斷開”或“閉合”)狀態(tài).滑動變阻器應調(diào)至阻值最大.
(2)根據(jù)電路圖,完成如圖乙所示的實物圖連線__________.
(3)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是_______________________________。
(4)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖丙所示)為_______A。
(5)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:________________________________________________。
(6)小紅在做此實驗時,每次只是更換電阻,測得相應的電流值如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),他無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是__________________________。
表一
表二
(7)若電源電壓為4.5V,根據(jù)小明所完成的表一中的數(shù)據(jù),可以知道,他所使用的滑動變阻器是__________。(甲:40Ω,0.2A 乙:20Ω,0.4A 丙:40Ω,0.4A.)
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【題目】某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律” 的實驗裝置如圖乙所示:
丙
(1) 如圖甲所示, 讓太陽光正對著凸透鏡照射, 把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑。由此可知, 凸透鏡對光有____作用, 它的焦距是___cm。
(2) 實驗中, 燃燒的蠟燭逐漸變短, 光屏上的像逐漸向___(填“上” 或“下”) 移動。為了使像成在光屏的中心, 應將凸透鏡向___調(diào)整(填“上” 或“下”) 。
(3) 實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離為12 cm時, 在光屏上可得一個清晰的像, 這個像是______倒立 、______(選填“放大” “縮小” 或“等大”) 的像, 生活中常用的______就是利用這個原理制成的。
(4) 點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同位置, 如圖丙所示, 其中蠟燭放在___處所得到的實像最小,放在___處得到的正立的虛像
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【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離,如圖所示.
(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是 .
(2)小車沿木板表面滑行的距離最長,是因為阻力最(選填“大”或“小”).
(3)進而推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將 .
(4)探究此實驗,我們主要用到的方法是: .
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【題目】學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計,它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變,若它們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用彈簧 , 若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧 . (均選填“A”或“B”)
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【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是( )
A. 天空飄動的白云 B. 燈泡發(fā)光
C. 地球繞太陽轉(zhuǎn)動 D. 流動的河水
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【題目】電磁鐵與永磁體相比,其優(yōu)點是:磁性的有無可以通過______來實現(xiàn);磁性的強弱可以通過_______來控制;磁極的極性可以通過_________來改變.
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