【題目】為建設(shè)節(jié)約型社會,許多建筑普遍采用空心磚來砌墻壁,人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例,如圖為某磚廠生產(chǎn)的一種外表總體積為3×10-3m3長方體空心磚,其孔洞率為30%(空心部分占總體積的百分比),每塊磚重42N,問:

(1)該磚塊的質(zhì)量為多少kg?(g取10N/kg)

(2)已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6,如果該磚放置在月球上,則每塊磚重是多少?

(3)該磚塊材料的密度為多大?.

【答案】(1)4.2 kg (2)7N (3)2×103kg/m3

【解析】1)由G=mg得:磚塊的質(zhì)量m=G/g=42N/10N/kg=4.2kg

2)在月球上的重力G =G/6=42N/6=7N;

3)磚塊材料的體積:V=V ×100%-30%=3×10-3 m3 ×70%=2.1×10-3 m3

磚塊材料的密度:ρ=m /V =4.2g/2.1×103m3=2×103 kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上.用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中.下列分析錯(cuò)誤的是(

A. 明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡

B. 明信片被彈飛,說明能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

C. 明信片被彈飛時(shí),雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性

D. 明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于受到重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中,實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。

(1)實(shí)驗(yàn)中,要使小車在水平面上開始運(yùn)動時(shí)的速度相同,小車應(yīng)從斜面的_______處滑下。

(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在____表面上。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明____(選填序號)。

A.物體運(yùn)動需要力

B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小賀觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的,由此她猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小賀決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如甲圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是____.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小賀記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第____次實(shí)驗(yàn).

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在甲圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖像.

(3)由圖像可驗(yàn)證小賀的猜想是____的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).

(4)小賀在練習(xí)使用彈簧測力計(jì)(以下簡稱測力計(jì))測物體重力時(shí),她先將測力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測力計(jì)的指針位置如圖乙所示.

a)此測力計(jì)的量程是0~____N.若此時(shí)她將一個(gè)4N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)_____4N(選填“大于”、“等于”或“小于”).

b)在張老師的指導(dǎo)下,小賀調(diào)整好了測力計(jì),將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖丙所示的位置,此時(shí)物體的重力G____N.

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【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼撥至標(biāo)尺 ,發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤的右側(cè),要使橫粱在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母往 (選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是:31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g。

(3)如題18圖甲所示,把鵝卵石輕輕放入燒杯中,往燒杯倒入適量的水,用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M,然后放在天平左盤,如題18圖丙所示,杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為 g。

(4)將鵝卵石從水中取出后,再往燒杯中緩慢加水,使水面上升至記號M,如題18圖乙所示,用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g,此時(shí)杯中水的體積為 cm3。

(5)根據(jù)所測數(shù)據(jù)計(jì)算出鵝卵石的密度為 g/cm3。

(6)若小明在第(4)步驟測量過程中,用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母,直到天平平衡,此錯(cuò)誤操作將導(dǎo)致所測密度偏 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在用玻璃做光的折射和反射的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),描繪了一個(gè)實(shí)際的光路圖,但沒有標(biāo)出法線、入射光線、反射光線以及入射角、反射角等,如圖所示,圖中的各位置表示的物理量分別應(yīng)該是:反射光線是____,折射角大小是____,界面的____側(cè)是空氣.

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【題目】如圖甲所示,是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時(shí)刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”“C”),示數(shù)為 ,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是 (選填晶體非晶體).

2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要 (選填吸收放出)熱量.

3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài),該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ,仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填).

4)圖象中DE段是 過程.

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【題目】太陽能電池的未來
太陽能是指太陽的熱輻射能,是太陽內(nèi)部連續(xù)不斷地進(jìn)行核聚變釋放出的能量.在化石燃料日趨減少的情況下,太陽能已成為人類使用能源的重要組成部分,并不斷得到發(fā)展.太陽能是一種新興的可再生能源,太陽能的利用有光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式.目前,利用太陽能發(fā)電還存在成本高、轉(zhuǎn)換效率低的問題,但是太陽能電池在為人造衛(wèi)星提供能源方面取得巨大成功,隨著科技水平的提高,太陽能電池正以強(qiáng)勁的步伐加入到我們的生產(chǎn)和生活之中,給解決環(huán)境與能源問題帶來了希望.
2014年,美國麻省理工學(xué)院光子與現(xiàn)代電磁學(xué)研究小組在光波傳導(dǎo)和控制領(lǐng)域取得重大突破,浙江大學(xué)信息與電子工程系的學(xué)者也給該項(xiàng)研究提供了重要支持. 據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者了解,這項(xiàng)被稱為“方向選擇性濾光器”的研究隸屬于麻省理工學(xué)院固態(tài)光熱伏電池項(xiàng)目.該項(xiàng)目的多種潛在應(yīng)用領(lǐng)域里一個(gè)比較重要的部分在于變革工業(yè)用太陽能電池板,將發(fā)電效率從現(xiàn)有的15%提升至80%﹣90%.我們有理由相信:在不久的將來,太陽能的充分利用將會使我們生活環(huán)境得到重大改善,我們賴以生存的地球?qū)òl(fā)出新的光彩!
(1)在幾十億年內(nèi),太陽能是取之不盡、用之不竭的理想能源,我們認(rèn)為太陽能是可再生能源.除太陽能以外,下面列舉的能源中屬于可再生能源的是(選填選項(xiàng)前的字母,可多選)
A.石油
B.天然氣
C.水能
D.風(fēng)能
(2)隨著科技的發(fā)展,太陽能路燈的使用日漸普及.太陽能電池板在白天為蓄電池充電,晚上給路燈供電.某個(gè)太陽能路燈的太陽能電池板的面積為0.5m2 , 每平方米平均收集太陽光的功率為1.5kW,若太陽光照射8h能使路燈正常工作6天,路燈每天工作8小時(shí),路燈工作時(shí)的平均功率為15W.則太陽能電池板把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率η=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)用如圖所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙、丁所示.請你回答:
(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為℃.
(2)在圖丙中,段表示冰的熔化過程((選填“AB”、“BC”或“CD”);在第10分鐘,杯里的物質(zhì)處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”).從AB段和CD段比較可知,冰的比熱容比水的比熱容(選填“大”或“小”).
(3)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是℃,這說明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;在FG段,水的內(nèi)能(選填“增大”或、“保持不變”或“減小”).
(4)婷婷評估小雨的圖象時(shí)指出,圖象丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)畫出來的,婷婷這么說的理由是

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