【題目】如圖所示,讀數(shù)正確的是
A. 甲圖中木塊的長度是3.5mm
B. 乙圖中溫度計的示數(shù)是4℃
C. 丙圖中彈簧測力計的示數(shù)是4N
D. 丁圖中電阻箱的示數(shù)是8523Ω
【答案】C
【解析】
A、由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與3.50cm對齊,所以物體A的長度為L=3.50cm,故A錯誤;
B、由圖知:該溫度計的分度值是1℃,液面在零刻度以下,因此溫度計的示數(shù)為:-4℃,故B錯誤;
C、由圖知:在彈簧測力計上,彈簧測力計的分度值為0.2N,指針在“4”上,所以彈簧測力計的示數(shù)為4N,故C正確;
D、由圖知:×1000的位置對應的數(shù)是3,×100的位置對應的數(shù)是2,×10的位置對應的數(shù)是5,×1的位置對應的數(shù)是8,所以電阻箱的示數(shù):R=3×1000Ω+2×100Ω+5×10Ω+8×1Ω=3258Ω,故D錯誤.
故選C.
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【題目】右表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度,閱讀后請判斷下面一些結論,其中正確的是
A. 固體的密度都比液體的大
B. 不同的物質(zhì),密度一定不同
C. 質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊,銅塊的體積比鉛塊小
D. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下其密度不同
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【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動變阻器,乙為R3的I﹣U圖象,電源電 壓保持不變.當S1閉合,S2斷開時,若滑片P在a端,則電流表示數(shù)為0.6A;若滑片P在b端,則電壓表示數(shù)為8V.求:
(1)電源電壓.
(2)滑動變阻器R2的最大阻值.
(3)當S1、S2均閉合,且滑片P在a端時,求電流表的示數(shù).
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【題目】圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。
(1)圖13甲所示溫度計的示數(shù)是_____℃。
(2)冰在熔化過程中______(選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”),溫度不變。
(3)由圖13乙可知,冰的熔點是_____℃,第2分鐘處于______態(tài)。
(4)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了______(選填“A”或“B”)
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差
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【題目】某同學用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測力計一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動木板P,木塊Q穩(wěn)定時,讀取測力計的示數(shù)。回答下列問題:
(1)讀取彈簧測力計的示數(shù),是為了測量___ 。(填序號)
A.木板P受到地面的滑動摩擦力大小
B.木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小
C.木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小
D.木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個數(shù)的砝碼,拉動木板P快慢相同,記錄彈簧測力計的示數(shù)及對應的砝碼個數(shù)。這是為了研究滑動摩擦力大小與_____的關系。
(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動木板P的快慢不同時,彈簧測力計的示數(shù)相等。由此得到的結論______
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【題目】如圖所示,我國“殲15”艦載機已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母,艦載機往航母甲板上降落時,以________為參照物,艦載機是運動的;艦載機著艦后由于________繼續(xù)高速運動,所以必須適時放下著艦鉤,鉤住甲板上的蘭阻塞,達到強行減速目的.
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【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列說法中正確的是( )
A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.6A
C. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2V
D. 當乙兩端電壓為2V時,R乙=5Ω
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【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”.a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲,b比a的橫截面積大.關于此實驗,下列說法正確的是( )
A. 小燈泡越亮,表示接入的合金絲電阻越大
B. 利用此裝置只能探究導體電阻大小和橫截面積的關系
C. 利用此裝置能探究導體電阻大小和橫截面積、長度的關系
D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻,可在電路中串聯(lián)一個電壓表
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【題目】下列說法中錯誤的是
A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動
B. 對同一物體選用不同的參照物,其運動情況都相同
C. 由v=s/t得知,在勻速直線運動中速度與路程成正比,與時間成反比
D. 用t/ s也可以表示物體運動的快慢,且t/ s越小,表示物體運動得越快
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