某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示。取一塊與自己等長的木板,一端固定,另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡。如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體,木板再次水平平衡。
(1)該裝置中滑輪的作用是______________________。
(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是 _____________________________________。
(3)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置。(g取9.8N/kg)
解:(1)改變力的方向
(2)排除木板重力對實驗的影響
(3)設(shè)該同學(xué)的重心位置到頭頂?shù)木嚯x為L2,則F1L1= F2L2,137.2N×160cm=40kg×9.8N/kg×L2,則L2=56cm。則同學(xué)的重心離O點的距離為56cm。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?義烏市)某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固定,另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡.如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向

(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是
排除木板重力對實驗的影響
排除木板重力對實驗的影響

(3)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置(g取9.8N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固定,另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡.如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是
 

(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是
 

(3)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置(g取9.8N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固 定,另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡,如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量為50kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為150N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是
改變力的方向
改變力的方向

(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是
讓木板先達(dá)到平衡狀態(tài),避免木板本身重力帶來的實驗誤差
讓木板先達(dá)到平衡狀態(tài),避免木板本身重力帶來的實驗誤差

(3)請在圖中標(biāo)注“杠桿的五要素”.
(4)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置.(g取10N/kg )

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自已等長的木板,一端固定,另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪組懸掛起(摩擦不計,動滑輪重不計)在繩子末端的托盤上放一些碼砝,使木板水平平衡.如果該同學(xué)身高h(yuǎn),質(zhì)量m1,平躺到木板上后在托盤中再加上質(zhì)量為m2的碼砝,木板再次水平平衡
(1)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些砝碼,使木板水平平衡”,這樣做的目的是什么?
消除木板重力對實驗的影響
消除木板重力對實驗的影響

(2)請你選用相關(guān)數(shù)據(jù)(字母表示)推導(dǎo)該同學(xué)重心到“O”的距離是多少(要求寫出推導(dǎo)的過程)

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科目:初中物理 來源:《第13章 力和機(jī)械》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)自制了一個可以測人體重心位置的裝置,如圖所示,取一塊與自己等長的木板,一端固定,另一端用輕質(zhì)細(xì)繩通過一個滑輪懸掛起來(摩擦不計),在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡.如果該同學(xué)身高160cm、質(zhì)量40kg,平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2N的物體,木板再次水平平衡.
(1)該裝置中滑輪的作用是______.
(2)在測人體重心之前,先“在繩子末端的托盤上放一些重物,使木板水平平衡”,這樣做的目的是______.
(3)請通過計算說明該同學(xué)的重心位置(g取9.8N/kg).

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