如圖所示，能夠說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（   ）
B
A、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是歷史上證明大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)不符合題意；
B、對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于外界的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間．該選項(xiàng)符合題意；
C、因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增大而增加，攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄，更好地保護(hù)攔河壩，該選項(xiàng)不符合題意；
D、玻璃廠用吸盤搬運(yùn)玻璃，是因?yàn)閷⑽P內(nèi)的空氣抽出，大氣壓能把吸盤緊緊地壓在玻璃上，該選項(xiàng)不符合題意．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年4月26日，福廈高速鐵路客運(yùn)正式運(yùn)行，在高速運(yùn)行的列車邊，禁止行人靠近，以為靠近的行人容易被卷入車底。從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)榱熊囃ㄟ^(guò)時(shí)，人體與車輛之間（ ）
A．空氣流速比外側(cè)快，壓強(qiáng)增大B．空氣流速比外側(cè)快，壓強(qiáng)減小
C．空氣流速比外側(cè)慢，壓強(qiáng)增大D．空氣流速比外側(cè)慢，壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

氫氣球和飛機(jī)都能在空中飛行，但他們的原理不同。根據(jù)他們的原理不同，解答下列問(wèn)題：（1）氫氣球和飛機(jī)各依據(jù)什么原理；氫氣球靠      ，飛機(jī)靠      （填“浮力”、“升力”）．（2）一氫氣球容積為1000m3，在空氣密度1.29kg/m3的條件下，這氣球收到的浮力是多大？（3）根據(jù)右圖6機(jī)翼模型圖，解釋幾十噸的飛機(jī)為什么能在空中飛行？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用水平風(fēng)吹如圖 所示的四個(gè)模型，其中空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)的是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是我國(guó)海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景.護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方      小,當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí),容易發(fā)生碰撞事故. 請(qǐng)舉出應(yīng)用到上面原理的一個(gè)例子：              。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

飛機(jī)能夠在空中水平飛行的原因是【   】
A．機(jī)翼下方空氣流速大，壓強(qiáng)小B．機(jī)翼下方空氣流速大，壓強(qiáng)大
C．機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)小D．機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（上圖）與其相關(guān)原理應(yīng)用（下圖）不相對(duì)應(yīng)的一組是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖2所示，在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球,通過(guò)空心塑料管向兩球間用力吹氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球：
A．靜止不動(dòng)B．相互靠近C．相互遠(yuǎn)離D．向同一方向運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如閣所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)．使左右兩邊玻璃管中的液面______．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系的．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：______兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛放液體的容器形狀______．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用______兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．

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