【題目】小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計.
(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,在其下端塞人適量金屬絲并用石蠟 . 塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中.
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測得浸入的長度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液ρ水(=/>/<),h與ρ水、ρ液 , 及H的關(guān)系式是h= .
(3)實驗中小明要在吸管上標出數(shù)據(jù)1.0、0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(單位g/cm3 , 下同),首先應(yīng)通過實驗先標出數(shù)據(jù)的刻度線,其余的再利用上述關(guān)系式進行計算,標出了刻度線(圖中未畫出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的(上/下)方,相鄰刻線的間距(均勻/不均勻).
【答案】
(1)封口;豎直漂浮
(2)>;
(3)1.0;下;不均勻
【解析】解:(1)取一根粗細均勻的飲料吸管,為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,吸管下端塞入適量金屬絲作為配重并用石蠟封口;這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中;(2)由于吸管在(a)、(b)圖中均漂浮,所以F浮=G,則在水和另一種液體中受到的浮力相等,所以F浮=ρgV排 , V排a>V排b , 所以ρ水<ρ液 . 設(shè)吸管的底面積為S,根據(jù)物體浮沉條件可知,F(xiàn)浮水=F浮夜 , 即ρ水gSH=ρ液gSh,h= .(3)首先應(yīng)通過實驗先標出1.0數(shù)據(jù)的刻度線;根據(jù)(2)可知,將上端刻度與下端刻度進行比較,得到刻度線的兩個特點是:上端刻度小、下端刻度大和上端刻度疏、下端刻度密;即1.1刻線是在1.0刻線的下方,相鄰刻線的間距不均勻.所以答案是:(1)封口;豎直漂浮;(2)>; ;(3)1.0;下;不均勻.
【考點精析】通過靈活運用物體的浮沉條件及其應(yīng)用,掌握物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F浮>G 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為2dm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗是根據(jù)公式 進行測量的.
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較 (填“大”或“小”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 .(填“大”或“小”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標有“6V 3.6W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示.若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)在6V的電源兩端,則每只燈泡的實際電阻和實際功率分別為( )
A.10Ω 0.9W
B.6Ω 0.9W
C.6Ω 1.5W
D.10Ω 1.8W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實驗裝置如圖甲所示.現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計,再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象回答問題:(設(shè)熱水在相同時間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等)
(1)這種物質(zhì)是(晶體/非晶體).判斷的依據(jù)是;
(2)這種物質(zhì)的沸點是℃;
(3)實驗中,熱量從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會反過來傳遞.說明能量在轉(zhuǎn)移的過程中,具有性;
(4)若這種物質(zhì)液態(tài)時的比熱容c=3×103J/(kg℃),則這種物質(zhì)熔化過程中吸收的熱量是J.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】. 兩卷細銅絲,其中一卷上標有=0.3mm ,而另一卷上標簽已脫落,如果只給你兩只同樣的鉛筆,你能較準確地測出它的直徑嗎?請寫出操作過程及細銅絲的直徑的數(shù)學表達式。(提示:設(shè)待測銅絲的直徑為′,圈數(shù)為n′,直徑為=0.3mm的銅絲圈數(shù)為n)____________
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綜合題如圖1是電吹風工作原理的電路圖(R為電熱絲,M為電動機).圖2是該電吹風的銘牌.求:
(1)電吹風正常工作且吹熱風時,5分鐘消耗的電能是多少?
(2)電吹風正常工作且吹熱風時,流過電熱絲的電流有多大?
(3)電熱絲R的阻值有多大?(電熱絲阻值不隨溫度變化)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是( )
A. 5s時,物體通過的路程為2.5m
B. 整個20s時間內(nèi),物體的平均速度為0.2m/s
C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動
D. 物體在0~5s時間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點到F點作 (填“均速”或“變速”)直線運動,小球從A點到F點的平均速度為 m/s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用彈簧測力計、長方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等器材完成下列實驗.
(1)如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置示意圖.
①將物塊A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小,理由是: .
②小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,得到的初步結(jié)論是 .
次數(shù) | 壓力/N | 彈簧測力計示數(shù)/N |
1 | 1.7 | 0.3 |
2 | 2.7 | 0.5 |
(2)如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.
①該實驗的研究對象是 , 它的動能大小是用來反映的;
②乙圖的實驗過程中存在的問題是: .
③在探究質(zhì)量對動能的影響時,應(yīng)控制速度相等,具體操作是: .
(3)如圖丙所示是“研究阻力對運動影響”的實驗裝置示意圖.
①在(g)圖中作出小車在木板表面運動時受力的示意圖 .
②丙圖所示的小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2 , 克服摩擦力做的功分別為W1、W2 , 則f1f2 , W1W2(均選填“大于”、“等于”或“小于”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com