【題目】用如圖a所示的裝置既可探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)，又可以探究不同物質(zhì)的吸熱能力；圖 b 是在探究 A、B 兩種不同液體的吸熱能力時，根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪制的圖象。下列分析不．正．確．的是

A. 若用圖 a 裝置探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，則前提是兩瓶中液體的質(zhì)量相等，甲乙電阻絲的電阻值不同，兩瓶中煤油的初溫可以不同

B. 研究電熱與電阻關(guān)系時，電熱的多少是通過比較兩瓶中溫度計示數(shù)的變化來判 斷的，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法

C. 若用圖a裝置探究不同物質(zhì)的吸熱能力，則前提是兩燒瓶中所裝液體的質(zhì)量相等，甲乙電阻絲的電阻值相同

D. 分析圖乙可知，B液體的吸熱能力比A液體的吸熱能力強

【答案】D

【解析】

A. 探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，要控制的變量有：兩瓶中同種液體的質(zhì)量相等，通電時間相同，電流相同，研究甲乙電阻絲的電阻值大小與兩瓶中煤油的溫度變化的關(guān)系，因此兩瓶中煤油的初溫可以不同，故正確，不符合題意；

B. 研究電熱與電阻關(guān)系時，電熱這個物理量不好測量，電熱的多少可以通過比較兩瓶中溫度計示數(shù)的變化來判斷的，這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法，故正確，不符合題意；

C. 若用圖a裝置探究不同物質(zhì)的吸熱能力，則前提是兩燒瓶中所裝不同種液體，液體質(zhì)量相等，甲乙電阻絲的電阻值相同，比較兩瓶中溫度計示數(shù)的變化來判斷，故正確，不符合題意；

D. 分析圖乙可知，AB兩種液體吸收相同的熱量，B液體升溫快，A液體升溫慢，A液體的吸熱能力強，故錯誤，符合題意。

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”---聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間，而人耳的聽覺范圍是20Hz--20000Hz，所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠離聲吶。

請回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

（2）若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是______m．（設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s）

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離______？為什么______？

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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置.實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板.

（1）將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉 動木塊，使木塊沿長木板做勻速直線運動.這樣，讀出彈簧測力計所示的水平拉力就可以得到_____之間的滑動摩擦力.

（2）由_____兩次實驗可以得出結(jié)論:.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，_________越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖___和____所示實驗。

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是____________。

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【題目】小明、小李和小紅按各自設(shè)計的電路圖進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，如圖所示。其中電路圖與實驗數(shù)據(jù)對應(yīng)的是

A. 小明和小李B. 小明和小紅C. 小李和小紅D. 都不對應(yīng)

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【題目】某小組同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當(dāng)液體中有氣泡上升時，每隔 1min 記錄水的溫度如下表所示。

（1）圖甲實驗裝置的組裝順序應(yīng)為________（選填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如上圖乙中C、D所示，則圖中_____是水沸騰時的情況。

（3）在圖丙中以時間為橫軸、溫度為縱軸，根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象。

（____）

（4）從記錄數(shù)據(jù)和圖象可知，水的沸點為___℃，水在沸騰過程中溫度_________(選填“升高” “不變”或“降低”)，實驗時的氣壓___（選填“大于”“等于”或“小于”） 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（5）撒去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，其原因是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝滿質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示。

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 甲液體吸熱能力比乙液體弱

C. 加熱相同時間，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多

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【題目】某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx的阻值，圖中不可實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏三者在光具座上的位置如圖甲所示，則燭焰的像將成在光屏中央的_________（選填“上方”或“下方”）。

（2）調(diào)整好光屏的高度后，將蠟燭、凸透鏡分別移到圖乙位置，然后移動光屏，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，光屏上都有一個大小不變的光斑，由此判斷凸透鏡的焦距為_________cm。

（3）保持凸透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的15cm刻度處，再移動光屏直到看見清晰的像，這是_________的成像原理。

（4）若保持圖丙中三者的位置不動，用另一個焦距為10cm的凸透鏡替換原來的凸透鏡，為了能在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向_________移動。

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