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20.小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規(guī)律”實驗.
(1)圖甲是他們設計的電路圖,連好電路閉合開關前,發(fā)現電流表指針位置如圖乙所示,原因是指針沒有調零.正確調整后閉合開關,發(fā)現指針又偏向圖乙位置,其原因是電流表的正負接線柱接反.
(2)圖丙是他們解決上述問題后,測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是C(選填“A”“B”或“C”)處的電流.
(3)請在圖丙中移動一根導線,測量通過燈L1中的電流.在移動的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線連接正確的電路.
(4)如表是他們實驗過程中測出A、B、C三處的一組實驗數據,小海根據數據得出一個初步結論IC=IA+IB(只寫表達式),小梅認為:這個實驗還存在不足之處,你認為應該如何改進換用不同的燈泡繼續(xù)實驗,得到多組實驗數據,然后分析數據,得出實驗結論.
位置ABC
電流/A0.300.240.54

分析 (1)分2種情況,根據電流表指針反向偏轉作答;
(2)根據電流表連接位置判斷測量的電流;
(3)使電流表與燈L1串聯;
(4)分析數據得出結論;明確歸納法的含義和要求,所謂歸納法是通過樣本信息來推斷總體信息的技術,要做出正確的歸納,就要從總體中選出的樣本,這個樣本必須足夠大而且具有代表性,這樣才能避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結論.

解答 解:(1)在沒有電流通過電流表時,若指針反向偏轉,則說明電流表指針沒有調零;
在測量電流時,若指針反向偏轉,則說明電流從電流表的負接線柱流入了,即電流表的正負接線柱接反了;
(2)根據電流法分析圖丙可知,兩燈并聯,電流表在干路上,所以電流表測量的是干路電流,即C處的電流;
(3)原來電流表在干路上,要測通過燈L1中的電流,電流表要與燈L1串聯,將連接電流表右接線柱與燈L2的左接線柱之間的連線去掉,在電流表的左接線柱與燈L2的左接線柱之間連線,如下圖所示;

(4)分析表中數據知,IC=IA+IB;
為避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結論,所以應換用不同的燈泡繼續(xù)實驗,得到多組實驗數據,然后分析數據,得出實驗結論.
故答案為:(1)指針沒有調零;   電流表的正負接線柱接反;
(2)C;
 (3)如上圖所示;
(4)IC=IA+IB;換用不同的燈泡繼續(xù)實驗,得到多組實驗數據,然后分析數據,得出實驗結論

點評 本題探究并聯電路中電流的規(guī)律,考查器材的調試、電路的連接及歸納法的運用等知識,屬于中等難度的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的加熱器給液體甲和乙加熱.收集數據如下:
液體次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數據,某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?不正確理由:實驗中使用的電加熱器相同,加熱相同的時間,甲乙兩種液體吸收的熱量相等.
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,物質的質量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(3)通過比較第2、4次實驗數據可知,液體吸收的熱量多少與液體的物質種類有關,甲的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系.
(1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整.
(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關S后,發(fā)現小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數,產生這種現象的原因可能是L1支路有斷路.排除電路故障再做實驗,電流表在A出的示數如圖丙所示,請你幫小明把該示數填入下表空格處.然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數記錄在下表中.
 A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
0.10 0.15 0.25
小明分析表格中的數據認為:并聯電路中干路電流等于各支路電流之和.
(3)小明想,要使上述結論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學們討論了以下三種方案:

方案一:在圖甲的基礎上,反復斷開、閉合開關,測出A、B、C三處的電流.
方案二:在圖甲的基礎上,只改變電源電壓,測出A、B、C三處的電流.
方案三:在圖甲的基礎上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流.
以上三種方案,你認為不可行的方案一(填“一”、“二”或“三”).
小明選擇上述可行方案之一,做了三次實驗,并把實驗數據填入下表中.
 實驗次數 A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
 1 0.12 0.18 0.30
2 0.14 0.21 0.35
 3 0.20 0.30 0.50
請你根據小明的實驗步驟和有關數據回答下列問題:
①在拆電路改裝時,開關必須斷開;
②小明選擇的方案是方案二(填“一”、“二”或“三”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列有關物理量的估計,符合實際是(  )
A.初中物理課本的長度約為0.26m
B.人正常步行的速度約5m/s
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15.某報訊:有一母親突然病危,一家人急急忙忙驅車趕回老家,不料車沖下高速路,釀成兩人當場身亡,另有4人受傷的慘。
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5.一個空瓶子的質量為250g,裝滿水時的總質量為350g,裝滿某種液體時的總質量為430g,問這種液體的密度是多少?可能是何種液體?

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12.在探究并聯電路中干路的電流與各支路電流有什么關系的實驗中,某同學利用如圖所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路的過程中,開關一定要斷開.
(2)在閉合開關后,燈L1、L2均正常發(fā)光,則電流表A1測的是干路電流,電流表A2測的是通過L1的電流.

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9.如圖1所示為一個恒溫箱溫控電路,包括工作電路和控制電路兩部分.R為熱敏電阻(置于恒溫箱內),阻值隨溫度變化的關系如圖2所示.箱內電熱絲的電阻為40Ω,恒溫箱溫控電路工作原理是:加熱過程中,恒溫箱溫度升高到一定值時,控制電路中電流會達到一定值,繼電器的銜鐵被吸合,工作電路停止加熱.

(1)圖中所示狀態(tài),電路處于加熱。ㄌ睢凹訜帷被颉巴V辜訜帷保顟B(tài).
(2)箱內電熱絲正常工作時通過的電流是多少?正常工作0.5h可以產生多少熱量?
(3)恒溫箱的溫度為100℃時,繼電器線圈中的電流達到20mA,銜鐵被吸合,此時熱敏電阻R消耗的功率是多少?
(4)滑動變阻器R的作用是保護電路和調節(jié)恒溫箱溫控的控制溫度.

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10.在底面積為6×10-3m3、重為4N的玻璃杯中裝有0.62kg的水,水面高度為0.lm.(g取10N/kg)求:
(1)杯底受到水的壓強.
(2)杯底對水平桌面的壓強.

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