15．某報(bào)訊：有一母親突然病危，一家人急急忙忙驅(qū)車趕回老家，不料車沖下高速路，釀成兩人當(dāng)場(chǎng)身亡，另有4人受傷的慘劇．
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)，給駕車司機(jī)們開車提一條建議．并簡要說明理由．

分析 慣性是物質(zhì)保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性，它的大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變．

解答 答：嚴(yán)禁超速超載，超載時(shí)，車輛的慣性增大，當(dāng)車輛超速超載時(shí)，車輛很難停下來，容易造成交通事故．
建議：小心慢行，請(qǐng)勿超載；
理由：車具有慣性，剎車后會(huì)繼續(xù)滑行；質(zhì)量大，慣性大．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)物理知識(shí)在交通方面的應(yīng)用的理解和掌握；解決此類生活中的實(shí)際問題，要結(jié)合相關(guān)的物理知識(shí)進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)過討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
編號(hào)琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅1000.76
F銅801.02
G鐵801.02
H尼龍絲1001.02
I尼龍絲
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)F、G、I的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為80、1.02．
（4）小明他們采用的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明同學(xué)住在繁華的鬧市中心，夜深了街道上車輛的喇叭聲、小販的叫賣聲仍不絕于耳，
噪聲污染嚴(yán)重．小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，通過學(xué)習(xí)了“比較材料的隔聲性能”，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同學(xué)們活動(dòng)的部分過程．請(qǐng)你和他們一起完成此次活動(dòng)．
（1）準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）外，還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘．
（2）小明將聲源放進(jìn)鞋盒，在其四周塞滿待測(cè)填充材料設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案：
A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度．
B．一邊聽聲音，一邊向后退．直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
下面分別是方案A和方案B所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)中得到的現(xiàn)象記錄情況．
方案A實(shí)驗(yàn)表格
檢測(cè)材料衣服錫箔紙泡沫
響度較響較響弱
方案B實(shí)驗(yàn)表格
檢測(cè)材料衣服錫箔紙泡沫
距離較長長短
你認(rèn)為最佳的是B 方案，你的理由是人耳無法分辨響度差別不大的聲音．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知，待測(cè)材料中隔聲性能最好的是泡沫．
（4）該實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法、對(duì)比法．
（5）為什么不選擇音叉？因?yàn)椴荒鼙ＷC音叉每次發(fā)出聲音的響度相同，不符合控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，一個(gè)氫氣球用繩子固定在地面上，在風(fēng)的作用下靜止在空中，請(qǐng)你畫出此時(shí)氫氣球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在夏天開著空調(diào)的公交車和寒冷的冬天的公交車車窗上都會(huì)出現(xiàn)水珠，以下關(guān)于水珠的生成的物態(tài)變化和水珠在車窗位置描述正確的是（　�。�
A．都是液化，夏天在內(nèi)表面和冬天在外表面
B．都是液化，夏天在外表面和冬天在內(nèi)表面
C．都是汽化，夏天在內(nèi)表面和冬天在外表面
D．夏天液化和外表面，冬天汽化和內(nèi)表面

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是指針沒有調(diào)零．正確調(diào)整后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表的正負(fù)接線柱接反．
（2）圖丙是他們解決上述問題后，測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量通過燈L1中的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．
（4）如表是他們實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)出A、B、C三處的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小海根據(jù)數(shù)據(jù)得出一個(gè)初步結(jié)論IC=IA+IB（只寫表達(dá)式），小梅認(rèn)為：這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)換用不同的燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
位置ABC
電流/A0.300.240.54

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．有一銅球，測(cè)得它的體積是50cm3，質(zhì)量是356g，問該銅球是實(shí)心的還是空心的？（用三種方法解答）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．聲控開關(guān)在靜音時(shí)處于斷開狀態(tài)，在接收到一定響度的聲音時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合一段時(shí)間．某地下通道兩端的入口處各裝有一個(gè)聲控開關(guān)來控制同一盞螺紋燈泡，為確保行人不管從哪端進(jìn)人，燈泡都能接通電源發(fā)光．請(qǐng)按題意將圖中的電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖是一款可以漂浮在水上的小音響，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，就會(huì)激起水上的層層漣漪，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的．小音響的質(zhì)量僅為0.26kg，當(dāng)其靜止時(shí)，所受浮力為2.6N（g=10N/kg）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案