分析 (1)首先確定被研究的物體,被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變,被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的,如果沒有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的.騎自行車的張曉同學(xué)和汽車都由東向西運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵看兩者之間是否發(fā)生位置改變.
(2)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度;改變內(nèi)能的方法有兩個(gè):做功和熱傳遞;
動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;
重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大;
(3)體積一定的不同物體,質(zhì)量與密度成正比.
解答 解:
(1)人騎自行車向東行駛,這時(shí)汽車也向東疾駛而去,以汽車為參照物,騎自行車的人和汽車之間發(fā)生了位置的改變,以汽車為參照物人是運(yùn)動(dòng)的,并且人在汽車的西面離汽車越來越遠(yuǎn),因此以汽車為參照物人向西行駛.
(2)自行車剎車時(shí)要用力捏車閘,是通過增大壓力來增大摩擦的;
用力捏閘時(shí),剎車皮與輪胎之間摩擦增大,剎車皮發(fā)熱,溫度升高,內(nèi)能增加,是通過做功的方式增加了內(nèi)能;
騎自行車下坡的過程中剎車,質(zhì)量不變,高度減小,重力勢(shì)能減;速度減小,動(dòng)能減小,機(jī)械能減。
(3)用碳纖維材料制成的自行車很輕,有的質(zhì)量小于10kg,這是利用了碳纖維材料密度小的特點(diǎn).
故答案為:(1)西;(2)增大壓力;做功;減小;(3)密度。
點(diǎn)評(píng) (1)一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同.這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.
(2)掌握摩擦力大小的影響因素、改變內(nèi)能的方法,動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的影響因素.
(3)不同物質(zhì)的物理屬性不同,了解物質(zhì)的不同屬性,更好的應(yīng)用于生活.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
車架材料 | 碳纖維 |
整車質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
熱水箱容量 | 1L |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 1000W |
保溫功率 | 44W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槭艿綉T性力作用 | |
B. | 用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛,說明力的作用時(shí)相互的 | |
C. | 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ,說明力可以維持物體運(yùn)動(dòng) | |
D. | 鉛球落地后將地面砸個(gè)坑,說明鉛球受力發(fā)生了形變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧:水吸熱汽化而來 | B. | 露:水蒸氣放熱液化而來 | ||
C. | 霜:水放熱凝固而來 | D. | 雪:水吸熱升華而來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U1:U2=1:2 | B. | R1:R2=1:2 | C. | R2:R5=2:3 | D. | R1:R5=2:3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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