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5.體育活動中蘊含很多物理知識,下列相關說法中正確的是( 。
A.足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,是因為受到慣性力作用
B.用力扣殺排球時手感到疼痛,說明力的作用時相互的
C.乒乓球被扣殺后飛向對方,說明力可以維持物體運動
D.鉛球落地后將地面砸個坑,說明鉛球受力發(fā)生了形變

分析 (1)物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質稱之為慣性;
(2)物體間力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施力的同時,也受到另一個物體對它的作用力,所以,一個物體既是施力物體,同時也是受力物體;
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因;
(4)力的作用效果有兩個:一是力能改變物體的形狀,二是力能改變物體的運動狀態(tài);運動狀態(tài)的改變包括運動快慢(速度大小)和運動方向的改變.

解答 解:
A、足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,是因為足球具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),慣性不是力,不能說受到慣性力作用.故A錯誤;
B、用手擊排球,手對球施加力,排球飛走了;同時手感到疼,說明排球對手也施加了力,這個現(xiàn)象表明:物體間力的作用是相互的.故B正確;
C、乒乓球被扣殺后飛向對方,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),不是維持物體的運動狀態(tài),故C錯誤;
D、鉛球落地時將地面砸出了一個小坑,說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變,說明地面受力發(fā)生了形變,而不是鉛球受力發(fā)生了形變,故D錯誤.
故選B.

點評 此題涉及到了慣性、力作用的相互性、力與運動的關系、力的作用效果等多個知識點,是一道綜合性較強的題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.學習了物理之后,同學們對與人體有關的物理量進行了估測,以下估測量中正確的是( 。
A.手指甲的寬度約為1.2×10-3mB.普通中學生的身高約為1700cm
C.心臟跳動一次的時間約為3sD.步行的速度約為4km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.已知在一個標準大氣壓下水銀的凝固點為-39℃,沸點為357℃,由此可知:0℃的水銀是液態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小明按如圖所示的電路圖連接電路,進行串聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律的探究活動,其中R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,實驗時,三次改變滑動變阻器滑片P的位置,得到下表中的實驗數(shù)據:
實驗次數(shù)A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V)
10.30.33.09.012.0
20.60.63.06.012.0
30.80.88.04.012.0
請回答:(1)比較電流表A1和A2的示數(shù),可得出的規(guī)律是串聯(lián)電路處處電流相等.
(2)比較三只電壓表示數(shù),可得出的規(guī)律是串聯(lián)電路電源電壓等于各用電器兩端電壓之和.
(3)比較三次電流表A1(或A2)和電壓表V1示數(shù),還可得出的規(guī)律是:在導體的電阻一定時,導體兩端的電壓越大,則電流越大.
(4)第三次實驗中,滑動變阻器R2接入電路的電阻為5Ω.
(5)當變阻器滑片P向右移動時,電壓表V1的示數(shù)將變小.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,跳傘運動員在空中勻速直線下降.請回答下列問題:
(1)如果已知人和傘所受的總重力是1000N,請問他所受到的阻力的大小是1000N,方向是豎直向上(選填“向上”或“向下”).
(2)請從二力平衡的角度提出一個問題并回答.
問題:跳傘運動員懸在空中受到的浮力多大;
回答:浮力大小為1000N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,魚缸中小金魚吐出的氣泡,在水中上升的過程體積逐漸變大,則氣泡所受壓強和浮力的變化情況是( 。
A.壓強不變,浮力不變B.壓強變大,浮力變小
C.壓強變小,浮力變大D.壓強變小,浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小華騎自行車上學的路上:
(1)小華看到汽車超越自己向東駛去.若以汽車為參照物,小華是向西運動的.
(2)在下坡的過程中,為了減小車速,小華捏緊車閘,這是通過增大壓力的方法增大摩擦的.此時剎車皮會發(fā)熱,這是通過做功的方式增加內能的(選填“做功”或“熱傳遞”).通過剎車,小華騎自行車減速下坡的過程中,他的機械能減。ㄟx填“增大”或“減小”)
(3)小華騎的自行車的車架是用很輕的碳纖維材料制成.整車質量小于10kg.這是利用了碳纖維材料密度小的特點.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.祖國山河一年四季美景如畫.圖中關于山河美景的描述,屬于凝固現(xiàn)象的是( 。
A.
春天,霧繞群峰
B.
夏天,雨籠山巒
C.
秋天,霜打枝頭
D.
冬天,檐上冰凌

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲所示實驗電路未連接部分連接好(連線不交叉).閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于最右(選填“左”或“右”)端.
(2)故障排除后,小宇移動滑動變阻器的滑片,記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應的通過小燈泡的電流值如表,其中第3次電流表的示數(shù)如圖乙所示,則讀數(shù)為0.2 A.根據這些數(shù)據請你幫小宇在圖丙的坐標紙上繪制出通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖象.
實驗次數(shù)123456
電壓/V0.511.522.53
電流/A0.100.160.230.250.26
(3)分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω.從圖象還可以看出,小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大逐漸變大(選填“變大”或“變小”),原因是多數(shù)金屬電阻隨溫度的升高而變大.(填“變大”或“變小”)
(4)該實驗的整套裝置還可以用于測小燈泡的電功率,在實驗中相互診斷出現(xiàn)的問題,對學習很有幫助.請你也參與進來,對下面的問題進行診斷.(指出錯誤,或說明錯誤的原因)
病癥一:測小燈泡電功率實驗數(shù)據的表格設計有不妥之處.
病癥二:連接電路后閉合開關,電壓表和電流表的示數(shù)出現(xiàn)如圖丁所示的非正常情況.
 
次數(shù)U/VI/AP/W
12.000.160.32
22.500.250.63
33.000.270.81
小燈泡電功率的平均值ρ平均=0.59W
病癥一診斷病癥二診斷

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