【題目】在物理學習中應該學會測量工具的使用并對基礎實驗有充分的了解,請按要求完成下列與實驗相關的填空:
(1)讀出圖—1中水銀體溫計的示數(shù)________℃;
(2)使用電壓表測量時指針在如圖—2位置,原因是________________;
(3)如圖—3所示探究電流磁效應的實驗中,通電直導線應該沿_____(選填“東西”、“南北”或“任意”)方向放置在靜止的小磁針上方,實驗效果最好;
(4)帶電物體接觸驗電器的金屬球,如圖—4金屬箔片就張開是因為_____________;
(5)圖中開關閉合,B燒杯內溫度計示數(shù)升高明顯比A燒杯內溫度計示數(shù)升高快,表明_______相同時,電阻________,電流產生的熱量越多。
【答案】38.8 選擇的量程過大 南北 同種電荷相互排斥 電流和通電時間 越大
【解析】
(1)[1]由圖像可知體溫計的分度值為0.1℃,此時的溫度為38.8℃。
(2)[2]由圖像可知,電壓表指針偏轉過小,因此在使用時選擇的量程過大。
(3)[3] 由于小磁針受到地磁場的作用,要指南北方向,為了觀察到明顯的偏轉現(xiàn)象,應使電流產生的磁場方向為東西方向,故應把直導線南北放置。
(4)[4] 帶電物體接觸驗電器的金屬球,使金屬箔片帶上同種電荷,同種電荷相互排斥,金屬箔片就張開了。
(5)[5][6]由圖像可知,兩電阻絲串聯(lián),電流和通電時間相同,B中電阻大,溫度計示數(shù)升高快,說明在電流和通電時間相同時,電阻越大,電流產生的熱量越多。
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【題目】如圖中一鐵塊沿粗糙斜面向下加速滑動,下列所涉及的物理知識描述正確的是( 。
A.鐵塊從斜面滑下的速度越來越大,鐵塊慣性會變大
B.鐵塊所受重力與斜面對鐵塊的支持力是一對平衡力
C.鐵塊下滑時重力勢能全部轉化為動能
D.鐵塊速度增加,受到斜面的摩擦力不變
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【題目】用如圖甲所示的滑輪組在同一平面上均以0.2m/s的速度勻速拉動不同物體。根據測量結果畫出了該滑輪組機械效率與物體受到摩擦力大小變化的關系圖像,如圖乙所示。若不計繩重和繩與滑輪間的摩擦,當物體向右運動0.3m,繩子自由端移動__________m;當滑輪組的機械效率為60%時,拉力Fb的功率是__________W。
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【題目】如圖所示,2020年5月10日最后一個質量達800t的箱梁穩(wěn)穩(wěn)落在銀西高鐵咸陽渭河特大橋227號至226號墩上,這標志著銀西高鐵全線箱梁架設任務完成。銀西高鐵項目建成后,將結束寧夏沒有高速鐵路的歷史,西安至銀川列車運行時間將由現(xiàn)在的14小時縮短至3小時左右。下列有關說法正確的是( )
A.當箱梁在架設機械上水平移動時,它的重心高度改變了
B.箱梁放穩(wěn)在橋墩上后,架設機械對橋面的壓強減小
C.列車從西安至銀川運行時間縮短主要是因為路程縮短了
D.若列車行駛速度均為200km/h,擦肩而過的列車的相對速度大于400km/h
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【題目】新冠疫情期間,小鑫同學利用所學測密度知識測量雞蛋密度,實驗步驟如下:他用電子秤測出一個雞蛋的質量;但家里沒有量筒,他找來了一個透明塑料瓶,放入雞蛋和水到標志處;然后取出雞蛋,測出瓶和水的質量;再加水到標志處,測出瓶和水的總質量。根據測量數(shù)據算出雞蛋的體積是_______cm3,雞蛋的密度=___________;
該實驗誤差較大的主要環(huán)節(jié)是_____________,這個環(huán)節(jié)的測量會使測得的雞蛋密度偏______。
小鑫在家里找到了一個彈簧測力計,他利用這個測力計、水杯、水、細線(編成輕質小網兜),利用浮力知識測出了雞蛋密度(已知)。
實驗步驟:
①雞蛋用細線拴好掛在測力計上,測出________________;
②將雞蛋____________,讀出測力計的示數(shù)F;
③根據測量數(shù)據算出雞蛋的密度,雞蛋密度表達式:________。
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示,此時在光屏上得到蠟焰清晰的像,則下列判斷正確的是( )
A.一定是放大的像
B.一定是縮小的像
C.照相機就應用了這一原理
D.若凸透鏡位置不變,蠟燭向左移動,將光屏向右移動才能接收到清晰的像
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【題目】氫燃料具有清潔無污染、效率高等優(yōu)點,被認為是二十一世紀最理想的能源,氫燃料新能源公交車逐漸在山東不少城市投放使用。氫燃料的熱值為1.4×108J/kg, c水=4.2×103J/(kg·°C),求:
(1)質量為0.6kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量;
(2)若放出的熱量全部被質量為400kg,溫度為15°C的水吸收,則水升高的溫度;
(3)如果氫燃料公交車的效率為60%,則燃燒0.6kg的氫燃料可使以140kW恒定功率勻速行駛的公交車,勻速行駛多長時間。
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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,將點燃的A蠟燭放在水平桌面上豎直放置的玻璃板前(如圖):
(1)用玻璃板替代平面鏡做實驗,便于確定像的__________。把紙板放在像的位置上,直接觀察紙板,看不到A蠟燭的像,說明平面鏡成的像是__________像;
(2)為驗證“像與物等大”的猜想,應選取一個與A蠟燭_____的B蠟燭,讓它代替A蠟燭放到玻璃板后像的位置,與像重合并比較大小。觀察調整B蠟燭與像重合,較合理的做法是___(填寫選項字母):
A.透過玻璃板從不同方向多角度觀察調整
B.正對玻璃鏡面沿物像方向觀察調整
(3)有同學誤以為平面鏡成像有“物遠像變小”的特點,你可以用實驗幫助他正確認識。簡述你的實驗方法:__________________________。
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【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析正確的是( )
A. 甲圖所示,用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓力作用效果和壓力大小的關系
B. 乙圖所示,小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力,從而減小壓強
C. 丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D. 丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在,若瓶子側放則無法完成實驗
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