【題目】在做“探究水和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將裝有_____（選填“不同”或“相同”）質(zhì)量的水和煤油的試管分別放在盛水的燒杯中，通過(guò)加熱燒杯中的水給試管中的水和煤油加熱，如圖所示。這樣的加熱方式與用酒精燈分別來(lái)加熱相比，好處在于_____；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_____來(lái)比較水和煤油的吸熱能力。

【答案】相同 更容易控制水和煤油在相等的時(shí)間內(nèi)吸熱相同（或受熱均勻） 溫度計(jì)示數(shù)的變化

【解析】

[1]探究水和煤油的吸熱能力，應(yīng)加熱質(zhì)量相同的水和煤油，使它們吸收吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；

[2][3]將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，好處是：易于控制在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化，來(lái)比較水和煤油的吸熱能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示出了電冰箱的構(gòu)造和原理，下列說(shuō)法正確的是

A. 冷凍室中結(jié)的霜，是一種熔化現(xiàn)象

B. 冰箱的工作說(shuō)明熱量可以自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

C. 制冷劑在冷凍室內(nèi)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化吸熱過(guò)程

D. 制冷劑在冷凝器內(nèi)由氣態(tài)變成液態(tài)，是凝固放熱過(guò)程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端滑到b端的過(guò)程中，R1、R2的U-I關(guān)系圖像如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

①圖線甲是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖像

②電源電壓為12V

③電阻R1的最小電功率為2.7W

④滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為30Ω

A.只有①③正確B.只有①④正確C.只有②③正確D.只有②④正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅選用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，完成“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)，水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，撤去酒精燈后，水慢慢停止沸騰。他們分別繪制了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：水沸騰時(shí)，________________________；

(2)由圖乙可知，兩位同學(xué)得到a、b兩種不同圖像的原因是_____________；

(3)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)?/span>____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想“探究凸透鏡的成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)桌上有兩塊凸透鏡，其焦距分分別為10cm和20cm。

(1)實(shí)驗(yàn)①：小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)燭焰、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí)。恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則小明選擇的凸透鏡的焦距為______ cm；

(2)實(shí)驗(yàn)②；小明將蠟燭和光屏的位置對(duì)換，發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像，此時(shí)的像為倒立、______ （選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的______是利用這一成像原理來(lái)工作的；

(3)在實(shí)驗(yàn)②中，不改變各元件的位置，小明換了另一塊凸透鏡，僅調(diào)節(jié)光屏的位置。此時(shí)____（選填“能”或“不能”）在光屏上找到燭焰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖：

A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1（如圖甲）；

B．將一袋牛奶倒一部分在空杯中，測(cè)得總質(zhì)量為m2（如圖乙）；

C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)得其體積為V（如圖丙）；

D．計(jì)算出牛奶的密度；

(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量______g；

(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度______kg/m3；

(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡，因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將______（“偏大”或“偏小”）；

(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說(shuō)說(shuō)你調(diào)整后的操作順序______（請(qǐng)重新排列ABCD的順序）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體，其中甲、乙為質(zhì)量相等的不同液體，乙、丙為質(zhì)量不等的同種液體。若對(duì)這三種液體分別加熱，則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度，在溫度—熱量圖像上分別畫出對(duì)應(yīng)的三點(diǎn)甲、乙、丙，如圖所示，以下結(jié)論正確的是（　�。�

A.乙的比熱容比甲的比熱容大

B.丙的比熱容比甲的比熱容小

C.丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量小

D.丙的質(zhì)量比乙的質(zhì)量小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因索有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一金屬塊的示數(shù)。

(1)金屬塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是________N。

(2)分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度________ (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(3)分析________兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關(guān)。戊圖中鹽水的密度是________kg/m3。如果在實(shí)驗(yàn)中不小心使戊圖中的金屬塊接觸了容器底且與容器底有力的作用，此時(shí)測(cè)量出的鹽水密度值將如何變化，并分析原因________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中由于握著測(cè)力計(jì)的手臂易晃動(dòng)，導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，讀數(shù)困難。請(qǐng)你寫出一種改進(jìn)措施________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的滑輪組中，動(dòng)滑輪重200N。用該滑輪組在把重力為G的物體A勻速豎直提升2m的過(guò)程中，卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的力F做功的功率200W，物體A上升的速度為0.1m/s 。不計(jì)繩重和摩擦， 則下列計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）

A.物體A受到的重力為1800N

B.卷?yè)P(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為 2000N

C.滑輪組勻速提升物體A 的機(jī)械效率為80%

D.滑輪組勻速提升物體A 做的有用功為3600J

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