【題目】【上海市長寧、金山區(qū)2016屆九年級4月教學(xué)質(zhì)量檢測（二模）】在圖6所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，電流表、電壓表示數(shù)均為零，其中電阻R1、R2可能出現(xiàn)了故障�，F(xiàn)用一個(gè)完好的電阻R替換R2，閉合電鍵，

①若只有電壓表示數(shù)不為零，則原來的故障是_______。

②若只有電流表示數(shù)不為零，則原來的故障是_______。

【答案】①R1、R2斷路；②R2斷路和R1短路

【解析】首先分析電路圖，R1和R2是串聯(lián)，電壓表測量電阻R1兩端的電壓，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，電流表、電壓表示數(shù)均為零，其中電阻R1、R2可能出現(xiàn)了故障。現(xiàn)用一個(gè)完好的電阻R替換R2，閉合電鍵，①若只有電壓表示數(shù)不為零，則原來的故障是R1、R2斷路；②若只有電流表示數(shù)不為零，則原來的故障是R2斷路和R1短路。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】極限跳傘是一項(xiàng)驚險(xiǎn)的體育運(yùn)動．如圖所示是跳傘員從3600m高空跳下打開降落傘后的情景．地面上的人看到跳傘員不斷地向下降落，他們是以為參照物的，而跳傘員則看到地面“迎面撲來”，他是以為參照物的．

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【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯．將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時(shí)成像為正立、的虛像．如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動，你會看到筆尖指向側(cè)．

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【題目】梁辰同學(xué)在用電流表測電流的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光但電流表指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，其原因是 (　　)

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【題目】【2015·龍東市】如圖所示，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時(shí)，下列判斷正確的是 （ ）

A.電壓表的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小

B.電壓表的示數(shù)不變, 電流表A1的示數(shù)不變，A2 的示數(shù)變大

C.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2 的示數(shù)變小

D.電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2 的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小梓同學(xué)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程，請完成實(shí)驗(yàn)探究；
（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①小梓同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到兩個(gè)透鏡，但是他忘記了哪個(gè)是凸透鏡，老師叫他把兩個(gè)透鏡分別靠近課本上的字，如圖1所示，小梓應(yīng)該選擇（選題“甲”或“乙”）透鏡來做實(shí)驗(yàn)．
②小梓首先測量凸透鏡的焦距；將凸透鏡固定在光具座50cm刻線處，調(diào)整平行光源，使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，如圖2所示，則凸透鏡的焦距為 cm．

（2）【分析與論證】
①當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距增大，像距 ．
②實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭燃燒變短，為了使像重新成在光屏的中央，光屏應(yīng)向 （填“上”或“下”）調(diào)．
（3）【實(shí)驗(yàn)拓展】
小梓完成了探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，他對凹透鏡成像規(guī)律也很感興趣，在老師的幫助和指導(dǎo)下，也完成了探究凹透鏡成像的規(guī)律，他在整理的實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)記錄單上有5種性質(zhì)的像，如圖所示，根據(jù)凸透鏡成像的知識，圖3中的 不是凸透鏡成的像，而是凹透鏡成的像．（選填字母代號）

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