分析 (1)實驗器材裝配過程中,為了避免進行再次反復調整,合理順序是由下向上安裝器材;
(2)看清分度值和單位,讀出示數;
(3)水沸騰時的特點是不斷吸熱但溫度保持不變;
(4)水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低;內能可以轉化為機械能
(5)會分析溫度隨時間變化的圖象,理解圖象的意思.
解答 解:(1)按照實驗器材裝配的合理順序是由下向上,應該是:②④①③;
(2)溫度計的分度值為1℃,單位為℃,此時示數84℃;水沸騰時的特點是不斷吸熱但溫度保持不變,故水沸騰后繼續(xù)加熱時,溫度計示數保持不變;
(3)向燒瓶底部澆冷水,使瓶內的氣壓降低,水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低;
(4)分析溫度隨時間變化的圖象,圖象中水平線段對應的溫度表示沸點,為98℃.
98℃<100℃,說明當時的大氣壓小于1標準大氣壓;
圖象的傾斜程度不同表明:把初溫相同的水加熱至沸騰所用的時間不同,水的質量越大,所用的時間越長;因此此題中圖象的傾斜程度不同說明水的質量不同.
故答案為:(1)②④①③;
(2)84,不變;
(3)水的沸點隨著表面氣壓的降低而降低;
(4)98,<,質量.
點評 此題考查學生對溫度計的度數掌握情況,溫度隨時間變化的圖象的理解,沸點與氣壓的關系.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體受二個力,重力、B點的支持力 | |
B. | 物體受三個力,重力、B點的支持力、A點的彈力 | |
C. | 物體受三個力,重力、B點的支持力、地面的彈力 | |
D. | 物體受三個力,重力、B點的支持力、物體對地面的壓力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與吸收的熱量成正比 | |
B. | 與物體的質量成反比 | |
C. | 與溫度的變化成反比 | |
D. | 與吸收的熱量、物體的質量、溫度的變化均無關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數 | 物體的重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 機械效率/η |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路消耗的總功率變大 | B. | 電流表的示數不變 | ||
C. | 電路中的總電阻變大 | D. | 電壓表的示數變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
發(fā)光情況 | 熄滅 | 熄滅 | 微光 | 較暗 | 較亮 | 亮 | 明亮 | 最明亮 |
電壓U/V | 0.1 | 0.5 | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.05 | 0.16 | 0.19 | 0.21 | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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