【題目】（5分）在“測(cè)額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)已連接好如下圖所示的部分電路。

（1）鏈接電路圖中未連接部分

（2）開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 。

（3）陽(yáng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，獲得了第一組數(shù)據(jù)如圖（2）（3），請(qǐng)將電壓表的示數(shù)填入表格中，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向 （填“A”或“B”）移動(dòng)。

（4）他測(cè)出小燈泡的額定功率是 W。

【答案】（1）如圖 （2）燈絲斷了（或燈泡處斷路） （3）2 B （4）0.36

【解析】

試題分析：（1）

（2）開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是燈絲斷了，或燈泡處斷路。

（3）電壓表連接的0—3V量程，分度值0.1V，示數(shù)是2V。達(dá)不到燈泡的額定電壓，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器向B端移動(dòng)減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值，增大燈泡兩端的電壓值，使燈泡兩端電壓由2V增大到2.5V。

（4）他測(cè)出的額定功率值P=UI=2.5V×0.4A=1W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.2s曝光一次。

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）。若測(cè)得紙錐在A、C兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則AC過(guò)程中，紙錐的速度為_(kāi)_______m/s。

（2）小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的最大速度不同。

①請(qǐng)你猜想影響最大速度的因素可能是_______ 。（寫出一個(gè)影響因素）

②為了驗(yàn)證你的猜想，簡(jiǎn)要的做法是 。

（3）如圖所示，四個(gè)速度隨時(shí)間變化的圖象，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)情況的是_______（選填圖中的選項(xiàng)字母）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，下圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如數(shù)據(jù)：

分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

（1）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生__________和__________現(xiàn)象；

（2）光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：____________________，且折射角__________（大于/等于/小于）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于__________。

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論（2）總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（3）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià)．

該實(shí)驗(yàn)是否存在不足？答：__________；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光的反射規(guī)律時(shí)，小紅將一科沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD 放置在平面鏡上，讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線．實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)作用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．電源是提供電能的裝置

B．只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流

C．電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動(dòng)

D．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗泰州，我的家。清晨運(yùn)揚(yáng)河畔，傳來(lái)優(yōu)美的琴聲，它是由于琴弦的 產(chǎn)生的；學(xué)校、醫(yī)院等公共場(chǎng)所里懸掛著“肅靜”牌，在 減弱了噪聲；街頭的噪聲監(jiān)測(cè)儀上基本保持在50 左右。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年9月3日，中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)參加了紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式，吸引了全球目光．指揮員的指揮聲是通過(guò)__________傳播到每位士兵的耳中的，看上去隊(duì)伍整齊劃一，是因?yàn)?/span> ；由于光的_________（選填“鏡面反射”或“漫反射”），周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路，電源由三節(jié)干電池串聯(lián)構(gòu)成。

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。

(2)電路連接正確后好，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 。

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為 A，正常發(fā)光時(shí)的功率為 W。

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx，提問(wèn)能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量該電阻的阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是： 。

接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，通過(guò)增加一電阻箱R（0～9999，5A）、定值電阻R0（200，2A）、單刀雙擲開(kāi)關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的方案，實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行，請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問(wèn)題。

①第一步：按電路圖正確連接電路；

②第二步：將開(kāi)關(guān)S撥到a，記下電壓表示數(shù)為U0；

③第三步：將開(kāi)關(guān)S撥到b，調(diào)節(jié) ，使得電壓表示數(shù)為 ，讀出電阻箱的阻值大小，該阻值大小就是Rx的大小。

④該方案測(cè)電阻有不足之處，你認(rèn)為不足之處是：

。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一罐口打開(kāi)的空鐵皮罐內(nèi)放少量水，對(duì)鐵皮罐加熱至水沸騰，然后用蓋子密封，并用冷水澆鐵皮罐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵皮罐發(fā)生了塌陷，如圖所示．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析鐵皮罐塌陷的原因．

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