15.小文用如圖甲所示裝置“測(cè)量小燈泡的電功率”.(小燈泡的額定電壓為2.5V)

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲上正確連接電路,并說(shuō)出閉合開(kāi)關(guān)前,對(duì)滑動(dòng)變阻器有什么要求.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí),電流表表盤如圖乙所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是0.32A.
(3)小文還記錄了其他實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,小文想知道小燈泡的電阻與實(shí)際功率的關(guān)系,請(qǐng)寫出分析信息得出結(jié)論的過(guò)程.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電功率/W燈泡亮暗
12.00.26較暗
22.50.30正常
33.0較亮

分析 (1)電壓表與燈泡并聯(lián),電壓表應(yīng)選用0-3V量程;滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),并且要一上一下接入電路,為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器應(yīng)放在阻值最大處;
(2)根據(jù)電流表的量程和分度值,讀出電流.
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),分別計(jì)算不同電壓下燈泡的電阻和功率,比較得出結(jié)果.

解答 解:
(1)要測(cè)量燈泡的電阻,電壓表與燈泡并聯(lián),小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)選用0-3V量程;滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),并且要一上一下接入電路.為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大處,電路連接如圖所示:

(2)由乙圖知電流表的量程為0-3V,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.32A;
(3)由表格數(shù)據(jù),根據(jù)I=$\frac{U}{R}$得,
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{2.0V}{0.26A}$=7.7Ω,P1=U1I1=2.0V×0.26A=0.52W;
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.5V}{0.30A}$=8.3Ω,P2=U2I2=2.5V×0.30A=0.75W
R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{3.0V}{0.32A}$=9.4Ω,P3=U3I3=3.0V×0.32A=0.96W
由此可知實(shí)際功率越大,電阻增大;
故結(jié)論為:燈絲的電阻隨實(shí)際功率的增大而增大.
故答案為:(1)電路連接如上圖所示:滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大處;
(2)0.32;
(3)R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{2.0V}{0.26A}$=7.7Ω,P1=U1I1=2.0V×0.26A=0.52W;
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2.5V}{0.30A}$=8.3Ω,P2=U2I2=2.5V×0.30A=0.75W
R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{3.0V}{0.32A}$=9.4Ω,P3=U3I3=3.0V×0.32A=0.96W
由此可知實(shí)際功率越大,電阻增大;
故結(jié)論為:燈絲的電阻隨實(shí)際功率的增大而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題是研究小燈泡的電阻與溫度的關(guān)系,考查了電路連接、實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等,要知道燈泡的發(fā)光程度不同時(shí),燈絲溫度不同,電阻不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.有兩個(gè)電路元件A、B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖(乙)所示,流過(guò)元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖(甲)所示.閉合開(kāi)關(guān)S,這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A,則A、B兩元件的電功率之比為4:5.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用了如圖甲所示的電路圖,實(shí)驗(yàn)中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.已知電源電壓恒為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω  1A”,
(1)小琴在探究某一因素變化對(duì)電流的影響時(shí),采用控制變量法實(shí)驗(yàn),分兩步進(jìn)行:
①保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;
②保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.
(2)如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩表示數(shù)均無(wú)變化,你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是:滑動(dòng)變阻器接上面兩個(gè)接線柱.
(3)在探究電阻對(duì)電流的影響時(shí),小琴先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為0.4A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向右移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(4)小琴還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù),但他不能選用的定值電阻是20Ω和25Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向a端滑動(dòng)的過(guò)程中,電流表,小燈泡變化情況是( 。
A.電流表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)變小
C.小燈泡變暗D.小燈泡亮暗程度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,電壓表V1的示數(shù)如圖2,若電壓表V2的示數(shù)為2.0V,則燈泡L1兩端的電壓為2V,燈泡L2兩端的電壓為4V,電源電壓為6V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在利用“伏安法”測(cè)量燈泡電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn)中:

(1)閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)把圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最左(選填“左”或“右”)端;
(2)連好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L不亮,電壓表示數(shù)為零.將電壓表分別正確并聯(lián)在AB、AC、AD兩端,發(fā)現(xiàn)UAB=UAC=0,UAD>0.請(qǐng)判斷,發(fā)生故障的是DC段斷路.
(3)排除故障并檢查電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電壓表的示數(shù)為2V,電阻R的阻值為4Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖甲所示,是小明的實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)請(qǐng)指出電路連接中的兩個(gè)不當(dāng)之處:
①電壓表沒(méi)有并聯(lián)在小燈泡兩端;
②電壓表量程選擇過(guò)大.
(2)電路正常后,他們分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(V)2.02.52.8
電流(A)0.200.240.26
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻大小約為10.4Ω;
②通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:小燈泡發(fā)光時(shí),燈絲的電阻與溫度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小明提出了一個(gè)探究設(shè)想:可以利用圖中的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”.
①請(qǐng)幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將電路圖畫在圖乙虛線框中;
②在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器不但是電路中的用電器,它還是用來(lái)改變電路中的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.請(qǐng)?jiān)谌鐖D中的畫出小球受到了重力、繩子的拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是撐竿跳高時(shí)的情形,運(yùn)動(dòng)員能繼續(xù)上升一定的高度,這是主要依靠( 。 
A.運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能B.運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能
C.桿的彈性勢(shì)能D.運(yùn)動(dòng)員的升力

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