17．在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會(huì)有很多“毛毛”粘在鏡子上，這是發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，說明了帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；在剝粽子時(shí)，粽子葉上會(huì)粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有引力．

分析 （1）根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象和帶電物體的性質(zhì)分析；
（2）構(gòu)成物體的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當(dāng)分子間的距離大于平衡距離時(shí)，表現(xiàn)為引力．據(jù)此作出判斷．

解答 解：（1）用干毛巾擦鏡子，由于毛巾與鏡子相互摩擦，使鏡子上帶了電，而帶電體會(huì)吸引不帶電的輕小物體，所以會(huì)有很多“毛毛”粘在鏡子上，這是摩擦起電現(xiàn)象；
（2）在剝粽子時(shí)，粽子葉上會(huì)粘有米粒，這是因?yàn)榉肿娱g有引力．
故答案為：摩擦起電；吸引輕小物體；引．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電現(xiàn)象以及分子之間的作用力的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．在圖中完成光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率”時(shí)，某小組利用自重不同的兩個(gè)動(dòng)滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		鉤碼
重/N		動(dòng)滑輪
重/N		拉力/N鉤碼上升
的高度/m		測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離/m		有用
功/J		總功
/J		機(jī)械效
率/%
①40.52.30.20.40.80.9287.0
②40.92.50.20.40.81.080.0
③60.53.30.20.4（a）（b）（c）
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在豎直方向上拉動(dòng)鉤碼做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計(jì)算，填在下面的橫線上：
（a）1.2； （b）1.32； （c）90.9．
（3）通過比較①②兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知?jiǎng)踊喌臋C(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān)（“有關(guān)”、“無關(guān)”）．
（4）小明認(rèn)為“同一個(gè)機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個(gè)定值”，通過第比較①③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（　　）
A．速度小的物體動(dòng)能一定小B．位置高的物體重力勢(shì)能一定大
C．靜止在天花板下的吊燈沒有機(jī)械能D．舉高的重錘具有機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．霞浦縣下滸鎮(zhèn)面臨大海，海水對(duì)下滸鎮(zhèn)的氣溫能起一定的調(diào)節(jié)作用，這主要是因?yàn)楹Ｋ模ā　。?table class="qanwser">A．比熱容小B．密度小C．比熱容大D．密度大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，輕小物體甲、乙、丙三個(gè)小球，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是：乙是帶正電、丙是帶負(fù)電或不帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度

（1）實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器，如圖1所示．若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去，共有3 種接法；“20Ω”指的是A、B接線柱間的電阻值，“2A”指的是滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流值為2A．
（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗．
（3）如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表，并增加一根導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長？答：水．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
液體名稱實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量
m/g		液體初溫
t1/℃		液體末溫
t2/℃		升高的溫度
t2-t1/℃		通電時(shí)間
t/min
水11002038184
21002056368
煤油3100202991
41002056364
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；
（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同．
（4）①加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使水和煤油受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．“星光大道”上楊光模仿周杰倫的聲音靠模仿其音色，無聲手槍是在聲源處減弱噪聲．

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