Question

我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”。

(1)小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時(shí)認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜�，�?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，建議小明改接。①請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：_______________　　　　　（具體說明是什么影響）。

(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是 　V，電流表的讀數(shù)是 　A，被測(cè)電阻R_x的阻值是 　Ω.

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議　　　　②你提出這個(gè)建議的目的是：_____。

Answer 1

（1）①如圖

　　　　 ②將電壓表的正接線柱與變阻器的C（或“D”）接線柱或被測(cè)電阻右邊的接線柱相連

　　　　�、垭妷罕聿荒軠y(cè)被測(cè)電阻兩端的電壓（如籠統(tǒng)說“不好做實(shí)驗(yàn)”之類，或說電壓表測(cè)的是……之類，）

（2）1.8 0.24 7.5

（3）應(yīng)改變R_X兩端電壓再進(jìn)行幾次（或“兩次”、“三次”）實(shí)驗(yàn)；或“再測(cè)兩組數(shù)據(jù)”、“三組以上數(shù)據(jù)” 求電阻的平均值（或“多次測(cè)量取平均值”）減小誤差；或簡(jiǎn)答為“減小誤差”