科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學(xué)研究杠桿的使用特點時,所用的器材有帶有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點。在杠桿P點上掛三個相同的鉤碼,先后四次用彈簧測力計在Q位置沿不同方向向下拉提起重物,如圖10A、B、C、D 所示,每次都能使杠桿處于水平位置平衡。若以測力計的拉力為動力F1,鉤碼對杠桿的作用力為阻力F2,“動力的方向”用QR連線跟測力計拉力方向的夾角θ表示,且0°<θ≤90°。請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納結(jié)論。
(1)分析比較圖(A)或(B)或(C)或(D)的操作和測量結(jié)果,可得到的初步結(jié)論:
。
(2)分析比較圖(A)和(B)和(C)和(D)的動力F1與動力方向之間的關(guān)系,可得到的初步結(jié)論: 。
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