【題目】一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不連接），如圖所示，向容器中緩慢倒入水，使小球完全浸沒且靜止在水中，此時(shí)小球可能受（ ）

A. 重力、浮力、彈力和壓力 B. 重力、浮力和拉力

C. 重力、浮力和彈力 D. 重力和浮力

【答案】CD

【解析】如圖所示的小球靜止時(shí)有以下可能：1、小球的密度等于水的密度，此時(shí)小球處于懸浮狀態(tài)，彈簧對小球沒有力的作用，故此時(shí)小球受到重力和浮力的作用，答案D符合這種可能；2、小球的密度小于水的密度，此時(shí)小球受到的浮力大于重力，彈簧對小球有向下的拉力，而題目中彈簧與小球不連接，故這種可能不存在；3、小球的密度大于水的密度，此時(shí)小球受到的重力大于浮力，小球受到彈簧向上的彈力，答案C符合這種情況；故正確答案選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電話分為_________和___________兩種．我們在打電話時(shí)，_________把聲音信號變成變化的電流，___________把變化的電流變成聲音。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于重力，下列的說法中正確的是 ( )

A．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力

B．在空中向上運(yùn)動的物體不受重力作用

C．重力的方向總是垂直向下的

D．拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．

器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個(gè)，滴管一個(gè)，廢錄音帶盒一個(gè)，清水，白紙，細(xì)鹽粉，頭發(fā)絲，昆蟲翅膀等：

（1）小水滴可看作一個(gè)焦距很小的 ______ 鏡，本實(shí)驗(yàn)以小水滴作為顯微鏡的 ______ 鏡，它與被觀察物體的間距為10-15mm，如圖甲所示．

（2）如圖甲中，透過這個(gè)小水滴，應(yīng)該能成一個(gè)與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個(gè)______（選填“虛”或“實(shí)”）像．

（3）如圖甲中，透過這個(gè)小水滴，如果看到一個(gè)與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭間的距離，應(yīng)該把水珠變______（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是______．

（4）使凸透鏡成為_____ （物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一______上，并且保持凸透鏡是______的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調(diào)節(jié)凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的______（選填“虛”或“實(shí)”）像．如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要______（選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 ______ （選填“正立”或“倒立”）．如果箭頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動，箭頭的像將沿 ______ （選填“順”或“逆”）時(shí)針轉(zhuǎn)動；如果要看到箭頭更大的像，應(yīng)把凸透鏡略微向 ______ （選填“上”或“下”）移動．

（5）再用這個(gè)顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細(xì)鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像．

（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選用 ______ （選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖所示），然后用手堵住瓶口，一會兒乒乓球浮起來了，以下分析正確的是（ ）

A. 乒乓球在圖中位置靜止時(shí)沒有受到浮力作用

B. 乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

C. 乒乓球上浮過程中，受到的液體壓強(qiáng)保持不變

D. 兵乓球在圖中位置靜止時(shí)，是由于受到大氣壓的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.5千克的物體在空中飛行時(shí)，所受重力為______牛；把它放在月球上，所受重力______．（選填“改變”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小光同學(xué)在操場上練習(xí)爬竿，當(dāng)他從竿的頂端滑下時(shí)，感到竿燙手，說明竿的內(nèi)能 （選填“增大”“不變”或“減少”），這是通過 的方法使竿的內(nèi)能改變的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運(yùn)送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置，分三次運(yùn)送．第一次運(yùn)1塊，第二次運(yùn)2塊，第三次運(yùn)3塊，每次運(yùn)送時(shí)，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計(jì)，這三次拉力依次為F1、F2、F3，效率為η1、η2、η3，則（ ）

A. F1+F2=F3 B. F1+F2＞F3

C. η1+η2=η3 D. η1＜η2＜η3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個(gè)“浮沉子”（如圖），他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在礦泉水瓶內(nèi)的水面上，礦泉水瓶內(nèi)留有少量空氣，擰緊瓶蓋使其密封，用力擠壓礦泉水瓶側(cè)面時(shí)“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列說法錯誤的是（ ）

A. “浮沉子”下沉?xí)r，所受重力大于它受到的浮力

B. 無論怎樣擠壓礦泉水瓶側(cè)面，“浮沉子”不可能懸浮在水中

C. “浮沉子”上浮時(shí)，小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將內(nèi)部的水壓出

D. 潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同

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同步練習(xí)冊答案