20．如圖是小明同學測量自己體溫時體溫計的示意圖，體溫計的分度值為0.1℃．此時他的體溫是36.5℃．

分析 使用體溫計測量人體溫度時，首先要明確體溫計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻線相垂直．

解答 解：由圖知：
體溫計上1℃之間有10個小格，一個小格代表0.1℃，所以此體溫計的分度值為0.1℃；液柱最末端在36℃后面5個小格處，示數(shù)為36.5℃．
故答案為：0.1；36.5．

點評 此題考查的是體溫計的分度值和讀數(shù)，在日常生活中經(jīng)常使用體溫計，別忘了使用之前“甩一下”．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，通常情況下全部是導體的一組是（　�。�
A．純水、鐵絲、大地B．鹽水、人體、大地C．水銀、銅、陶瓷D．橡皮、干木材、油

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．問題解決--測量物質(zhì)的比熱容：
小雨想測量橄欖油的比熱容cx，現(xiàn)有兩個薄鋁筒（質(zhì)量不計）、水、橄欖油、電加熱器、天平、溫度計、秒表，請利用這些器材，設計實驗粗略測出橄欖油的比熱容cx．
（1）推導出計算cx的公式：
（2）測量步驟：①用天平測量相同質(zhì)量的水和橄欖油，并分別裝入兩個鋁筒中；
②用溫度計測出水和橄欖油的初溫t0水和t0油；
③用電加熱器分別給水和橄欖油加熱相同的時間，用溫度計測出水和橄欖油的末溫t水和t油．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．測滑輪組的機械效率的實驗原理是η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$，需要測定的物理量有物體重力G、拉力F、物體升高的高度h和拉力端移動的距離s；需要的測量工具有彈簧測力計和刻度尺，為了準確的測出拉力的大小，必須豎直、勻速拉動彈簧測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想
A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到壓力大小的有關
B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關
某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）

實驗過程接觸面壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N滑動摩镲力/N
甲木塊、木板522
乙木塊、木板522
丙木塊、木板102.82.8
丁木塊、玻璃板51.21.2
（1）在探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗中，如圖所示，必須沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動，此時，木塊受到的摩擦力與拉力力是一對平衡力．
（2）利用甲、丁  兩圖可探究猜想B．
（3）利用甲、乙圖可得出的結(jié)論：在接觸面粗糙程度和壓力相同時，滑動摩擦力與接觸面積無關．
（4）利用甲、丙圖可得出的結(jié)論：在接觸面粗糙程度和接觸面積相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，一物體在外力的作用下做勻速直線運動，如果突然將力撤去，則物體（　�。�
A．立即停止
B．繼續(xù)以的速度做勻速直線運動
C．繼續(xù)向右運動，但速度逐漸減小直至停止
D．先向右運動，然后向左運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．家里天花板上懸掛著一只吊燈，燈繩對燈的拉力方向是豎直向上的；它和燈受到的重力是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和燈繩對燈的拉力是一對相互作用力（此空選填“平衡力”或“相互作用力”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2016年2月12日，人類首次宣布探測到引力波，引力波是100年前一位著名物理學家根據(jù)其建立的“相對論”作出的預言，建立“相對論”的物理學家是愛因斯坦，2016年人類首次宣布探測到引力波是來自距離我們13億光年處的兩個巨大黑洞的“相撞”，本次探測到引力波是13億年前發(fā)生的，引力波的傳播速度是光速（選填“光速”或“聲速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲所示電路，兩燈正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)如圖乙所示．下列說法正確的是（　�。�
A．兩燈是串聯(lián)連接的B．干路電流是3.2A
C．流過L2的電流是2AD．流過L1的電流是2.6A

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