分析 (1)做功改變物體內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)根據(jù)動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化和能量的轉(zhuǎn)化知識分析填寫.
解答 解:
(1)小明同學(xué)打開空氣壓縮引火儀,放進(jìn)一小撮干燥的棉絮到底部,然后用活塞把空氣壓縮引火儀封閉,用力將活塞快速壓下,活塞對空氣做功,空氣內(nèi)能增加,溫度升高;是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能;隨著空氣內(nèi)能的變化,空氣把內(nèi)能傳給棉絮,玻璃筒中的棉絮內(nèi)能增加;是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能;實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:棉絮著火;說明機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;汽油機(jī)的壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以和甲實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化情況相同;
(2)滾擺上升的過程中,速度減小,但所處高度增加,即滾擺的動能減小,重力勢能增大,因此將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;滾擺下降的過程中,速度增大,所處高度減小,即滾擺的動能增大,重力勢能減小,因此將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,此實(shí)驗(yàn)說明重力勢能和動能可以相互轉(zhuǎn)化.
故題答案為:(1)增大;做功;增大;熱傳遞;棉絮著火;機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;壓縮;(2)重力勢能和動能可以相互轉(zhuǎn)化.
點(diǎn)評 此題是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證做功改變物體內(nèi)能的方法以及重力勢能、動能是可以相互轉(zhuǎn)化的,是一道比較簡單的實(shí)驗(yàn)題,掌握熱機(jī)的工作原理,學(xué)會變通.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小華做功多一些 | B. | 小明做功多一些 | ||
C. | 小華的功率大一些 | D. | 小明的功率大一些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | I 甲=I 乙 | B. | I 甲=nI 乙 | C. | P 甲=nP乙 | D. | P甲=n2P乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)電壓增大2倍時(shí),電阻R增大2倍 | |
B. | 當(dāng)電流增大2倍時(shí),電阻R減小2倍 | |
C. | 當(dāng)電壓為零時(shí),電阻R也為零 | |
D. | 電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì),當(dāng)電壓為零時(shí),電阻阻值不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “土電話”是靠固體傳聲的 | |
B. | 我們聽到的回聲不是物體振動產(chǎn)生的 | |
C. | 聲音在真空中傳播速度最快 | |
D. | 振動停止,聲音停止 |
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