15.如圖所示,我國(guó)“遠(yuǎn)望六號(hào)”測(cè)量船滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量為26000t,它采用當(dāng)今航天、航海氣象、通信等領(lǐng)域最新技術(shù),“望遠(yuǎn)六號(hào)”是中國(guó)航天活動(dòng)的護(hù)航使者.(g=10N/kg,海水的密度=1.0×103kg/m3,海水中聲速為1500m/s)
(1)滿(mǎn)載時(shí),“望遠(yuǎn)六號(hào)”受到的浮力有多大?
(2)若船底某處的聲吶系統(tǒng)探測(cè)頭距海面的深度為7.5m,則該處受到海水的壓強(qiáng)有多大?
(3)若聲吶探頭發(fā)出聲波4s后接收到潛艇發(fā)射回來(lái)的信號(hào),則潛艇離探頭有多遠(yuǎn)?

分析 (1)知道船滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量,利用重力公式和阿基米德原理求“遠(yuǎn)望六號(hào)”受到的浮力;
(2)知道聲納系統(tǒng)探頭距海面的深度和海水的密度,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式求聲納系統(tǒng)探頭受到海水的壓強(qiáng);
(3)根據(jù)回聲測(cè)距的知識(shí),利用公式s=$\frac{1}{2}$vt可計(jì)算出潛艇離探頭的距離.

解答 解:(1)遠(yuǎn)望六號(hào)”受到的浮力:
F=G=mg=26000×103kg×10N/kg=2.6×108N;
(2)聲納系統(tǒng)探頭受到海水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7.5m=7.5×104Pa;
(3)潛艇離探頭的距離s=$\frac{1}{2}$vt=$\frac{1}{2}$×1500m/s×4s=3000m.
答:(1)滿(mǎn)載時(shí),“望遠(yuǎn)六號(hào)”受到的浮力為2.6×108N;
(2)聲吶系統(tǒng)探測(cè)頭受到海水的壓強(qiáng)為7.5×104Pa;
(3)潛艇離探頭3000m.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算(阿基米德原理)、液體壓強(qiáng)的計(jì)算、速度的計(jì)算,知識(shí)點(diǎn)多,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法中正確的是(  )
A.分子間存在著相互作用的引力和斥力
B.0℃所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng)
C.固體有一定的體積和形狀  固體分子間排列十分緊密,分子間沒(méi)有空隙
D.紅墨水在水中散開(kāi)說(shuō)明分子間有斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(  )
A.
地板磚壓有花紋
B.
剎車(chē)時(shí)捏緊車(chē)閘
C.
手握鉛筆用力寫(xiě)字
D.
電暖器下裝有滾輪

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)蠟燭位于凸透鏡前某位置時(shí),在透鏡的另一側(cè)呈現(xiàn)一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,若保持凸透鏡的位置不變,把蠟燭與光屏的位置相互交換,則在光屏上將出現(xiàn)一個(gè)(  )
A.倒立、放大的實(shí)像B.倒立、縮小的實(shí)像C.倒立、等大的實(shí)像D.得不到實(shí)像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在水平桌面上放著一臺(tái)電腦,屬于二力平衡的兩個(gè)力是( 。
A.電腦對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)電腦的支持力
B.電腦受到的重力和桌面對(duì)電腦的支持力
C.桌子受到的重力和地面對(duì)電腦的支持力
D.桌子受到的重力和電腦對(duì)桌子的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.氫氣球脫手后飛上天空是因?yàn)闅錃馇蚴艿礁×Γ挥靡粡椈蓽y(cè)力計(jì)吊著一個(gè)鐵塊,將其浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量值變小,由此可以說(shuō)明鐵塊受到向上的浮力.一條金魚(yú)的質(zhì)量為10g,靜止在水面下25cm深處,金魚(yú)受到的浮力為0.1N,若金魚(yú)要上浮,則金魚(yú)受到的浮力必須大于金魚(yú)的重力.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.初冬的早晨,鄒城至曲阜的高速路上大霧彌漫,路面上還會(huì)看到遍地霜花,出現(xiàn)這兩種不同現(xiàn)象的原因是空氣溫度不同,兩個(gè)規(guī)格相同的電熱水壺分別在甲、乙兩個(gè)房間里使用,當(dāng)兩個(gè)壺中的水都沸騰時(shí),在甲房間看到了大量的“白氣”產(chǎn)生,而在乙房間只看到了少量的“白氣”產(chǎn)生,“白氣”的“多”與“少”說(shuō)明了房間溫度不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明同學(xué)為了更好的學(xué)習(xí),搬進(jìn)了新書(shū)房,可新書(shū)房缺少了一盞用拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)控制的照明燈和一個(gè)可插風(fēng)扇的插座,請(qǐng)?jiān)趫D1中,為小明同學(xué)的正確接線(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的電路.

過(guò)程與方法
小強(qiáng)想利用圖2所示的電路探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律.請(qǐng)你幫助小強(qiáng):
(1)預(yù)測(cè)探究結(jié)論.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案(器材、原理圖、方法步驟)
(3)設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
(4)推測(cè):三個(gè)支路上的電流是否一定相同?對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無(wú)影響?
科學(xué)探究
(1)洋洋買(mǎi)了一個(gè)新型的全封閉鎳鎘電池(外形與鉛蓄電池相似),電池的兩極旁只涂了兩種不同的顏色,并未標(biāo)明“+”“-”極.現(xiàn)在有以下器材:電流表、小燈泡、發(fā)光二極管(正、負(fù)極已標(biāo)明,用符號(hào)“”表示)、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn).請(qǐng)你幫助洋洋用上述器材設(shè)計(jì)兩種判斷電池正、負(fù)極的方法.說(shuō)明所選器材,畫(huà)出電路圖,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法.
(2)實(shí)驗(yàn)課上,小明把兩個(gè)燈泡連成了如圖3所示的電路.閉合開(kāi)關(guān),兩燈均不亮.經(jīng)檢查,電路連接無(wú)誤,老師告訴他是其中一個(gè)小燈泡壞了.于是,小明又找來(lái)了一個(gè)小燈泡,想出了一種檢測(cè)方法(如下面表格中方法一),請(qǐng)你幫助小明,在圖4所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種,連入電路,設(shè)計(jì)出另外三種檢測(cè)方法,并完成下表.
器材檢測(cè)電路圖現(xiàn)象及結(jié)論


導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)閉合,若檢測(cè)燈泡亮,則燈L1壞了;若檢測(cè)燈泡不亮,則燈L2壞了


電流表有讀數(shù)L1已壞,無(wú)讀數(shù)L2


發(fā)光二極管二極管發(fā)光L1壞,不發(fā)光L2


電壓表電壓表有示數(shù)L1已壞,無(wú)示數(shù)L2已壞
(3)圖5中的開(kāi)關(guān)叫做單刀雙擲開(kāi)關(guān),當(dāng)把閘刀向左邊按下時(shí),a、b兩個(gè)接線(xiàn)柱是接通的,a、c之間是斷開(kāi)的;當(dāng)把閘刀向右邊按下時(shí),a、c兩個(gè)接線(xiàn)柱是接通的,a、b之間是斷開(kāi)的.現(xiàn)在請(qǐng)你用這個(gè)閘刀來(lái)控制紅燈和綠燈,使閘刀向左邊按下時(shí)紅燈亮綠燈熄,向右邊按下時(shí)綠燈亮紅燈熄,畫(huà)出導(dǎo)線(xiàn)的連接圖.

(4)給你下列器材:一個(gè)電池組,一只小燈泡,一只開(kāi)關(guān),一只電鈴(用符號(hào)“”表示)和若干細(xì)導(dǎo)線(xiàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一自動(dòng)放養(yǎng)奶牛的裝置圖.
要求:用細(xì)導(dǎo)線(xiàn)將牛群圍住,合上開(kāi)關(guān)后,當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時(shí),小屋內(nèi)燈亮而鈴不響;當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線(xiàn)到圈外時(shí),電鈴便會(huì)響起來(lái),放牛的人能及時(shí)發(fā)現(xiàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度是物質(zhì)的一種特性(選填“屬性”或“特性”),某種物質(zhì)密度的大小只決定于物質(zhì)的種類(lèi),與質(zhì)量體積的大小無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案