【題目】一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（ ）

A. 1.5m/s B. 2m/s C. 1m/s D .2.5m/s

【答案】C

【解析】

試題分析：一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線加速通過一段路程，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在最后2s的平均速度是：v＝s/t＝3m/2s＝1.5m/s；由于運(yùn)動速度越來越快，所該物體在整段路程中的平均速度應(yīng)小于1.5m/s，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在原子中，不帶電的粒子是

A. 質(zhì)子

B. 中子

C. 電子

D. 核子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盛夏時(shí)節(jié)天氣炎熱，小莉從冰箱里拿出根冰棒吃了起來，頓時(shí)感覺涼爽了．冰棒在熔化過程中要________熱量；哥哥從冰箱中取出瓶礦泉水，不久后發(fā)現(xiàn)，原本干燥的瓶壁上有了許多水珠，這是發(fā)生了________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中。（不計(jì)繩重和摩擦）下列說法不正確的是（ ）

A．甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J

B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J

C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等

D．甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，并回答問題：

我們已經(jīng)知道靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，那么，流動著的液體的壓強(qiáng)大小又有什么規(guī)律呢？我們可以通過下面的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題

打開水龍頭，使自來水流過如圖所示的玻璃管，可以看到A、B處豎直玻璃管中的液面高度不同，這說明A、B處的壓強(qiáng)不相同．是什么原因引起A、B處的壓強(qiáng)不相同呢？

我們知道，在相同的時(shí)間內(nèi)，流過A、B處的水量是相同的．但是由于B處水管的橫截面積比A處小，所以，水在B處的流速一定比在A處的流速大由此可見，A、B處壓強(qiáng)不同是由水的流速不同引起的．

（1）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．可知A、B兩處的壓強(qiáng)關(guān)系是：PA PB，其物理依據(jù)是： ；

（2）請你總結(jié)出流動液體壓強(qiáng)大小規(guī)律： ；

（3）根據(jù)你得到的規(guī)律解釋下面的現(xiàn)象：

如圖所示，是兩艘并排的船，它們在航行時(shí)常常會不自主地碰在一起，這是因?yàn)椋?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于比熱容與什么因素有關(guān)的問題，同學(xué)們猜想了下面三個(gè)因素：溫度、質(zhì)量、吸收或放出的熱量．下列說法中正確的是（ ）

A．物質(zhì)的比熱容跟溫度有關(guān)

B．物質(zhì)的比熱容跟它吸收或放出熱量的多少有關(guān)

C．物質(zhì)的比熱容跟它的溫度和質(zhì)量都有關(guān)

D．物質(zhì)的比熱容與猜想的三個(gè)因素都無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是

A. 霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動形成的

B. 固體和液體很難被壓縮，說明分子間沒有空隙

C. 用絲綢摩擦玻璃棒，有電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒帶正電荷

D. 地球等行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動，太陽是宇宙的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動，是船行”，詩人在詩詞中前后兩次對山的運(yùn)動的描述，所選擇的參照物分別是（ ）

A. 風(fēng)和水 B. 船和地面 C. 山和船 D. 風(fēng)和地面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是：（ ）

A．雨后天空的彩虹

B．水中的“月亮”

C．陽光下人在地上的影子

D．斜插入水中“變彎”的筷子

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