醫(yī)用“B”超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?/p>

A. 它的響度太小 B. 它的頻率小于人能聽到的聲音頻率

C. 它的響度太大 D. 它的頻率大于人能聽到的聲音頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型：填空題

往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的音，發(fā)出聲音的響度________，最右邊發(fā)出的是________音(選填“1、2、3、4、5、6、7、”)。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題

如圖所示為北京天壇公園里堪稱聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說話時(shí)，會(huì)感到聲音特別洪亮。下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是

A. 聲音變成了超聲波

B. 圜丘上裝有擴(kuò)音器

C. 建筑師利用了聲音的折射原理

D. 回聲與原聲混在一起，聲音得到了加強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：填空題

小明家使用的是一款國產(chǎn)品牌汽車，如圖所示，車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)是利用_____ （選填“超聲波”或“次聲波”） 工作的：小明發(fā)現(xiàn)照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，當(dāng)控制手柄撥到近光位置時(shí)，近光燈絲發(fā)光，當(dāng)控制手柄撥到“遠(yuǎn)光”位置時(shí)，近光燈絲和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)發(fā)光，這說明兩根燈絲在電路中的連接方式是_____

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：單選題

在自然界中，火山爆發(fā)、地震、海嘯、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲波。下表是人和幾種動(dòng)物的聽覺頻率范圍，其中能在遠(yuǎn)距離感覺到火山爆發(fā)的是（ ）

A. 人 B. 蝙蝠 C. 大象 D. 海豚

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺(tái)，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。

操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個(gè)較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球�？煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個(gè)較大的角度。

結(jié)論：當(dāng)聲源振動(dòng)的_____比較大時(shí)，響度較大。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：填空題

如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中響度相同的是_______；小明在音樂廳里彈鋼琴，琴聲通過_______傳到距離他17m遠(yuǎn)的觀眾耳中，這個(gè)過程中需要的時(shí)間是_______s。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題

如圖所示為戰(zhàn)國時(shí)鑄造的編鐘，這套編鐘的制作材料一樣，厚薄和質(zhì)量不同。這套編鐘迄今還能演奏古今樂曲。這些編鐘在演奏時(shí)發(fā)出聲音主要的不同是（ ）

A. 音色 B. 音調(diào) C. 響度 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型：計(jì)算題

對(duì)200g的水加熱，水的沸騰圖象如圖，請(qǐng)你計(jì)算水在AB段吸收的熱量（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案