9.如圖所示是小紅嘗試設(shè)計的水流速度計的原理圖,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R2的規(guī)格為“15Ω 1A”,當(dāng)R2的滑片處于最左端時,電路中的電流是0.9A;當(dāng)水流速度增大時,電壓表的示數(shù)增大(填“增大”或“減小”)

分析 (1)分析電路的連接,根據(jù)歐姆定律,電路中的電流;
(2)當(dāng)水流速度增大時,判斷變阻器連入電路中的電阻變化,根據(jù)分壓原理確定電壓表的示數(shù)變化.

解答 解:
(1)由電路圖可知,R1與變阻器R2串聯(lián),電壓表測變阻器的電壓,電流表測電路中的電流;
當(dāng)R2的滑片處于最左端時,變阻器連入電路的電阻為0,電路為R1的簡單電路,
由歐姆定律可得,電路中的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}}=\frac{4.5V}{5Ω}$=0.9A;
(2)當(dāng)水流速度增大時,變阻器連入電路中的電阻變大,根據(jù)分壓原理可知,變阻器兩端的電壓增大,即電壓表的示數(shù)增大.
故答案為:0.9;增大.

點評 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律的運用,關(guān)鍵是明確水流速度計的原理.

練習(xí)冊系列答案
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19.在探究“光的反射定律”實驗中,小明和小華合作,提出了一個問題:入射角和反射角大小是什么關(guān)系?小華貿(mào)然說:相等.于是他們合作設(shè)計出一系列實驗步驟,探究小華的回答是否正確.實驗中測得數(shù)據(jù)如下表:
入射角i30°45°60°
反射角r30°45°60°
他們與其他小組合作分享了數(shù)據(jù).他們得出了一些規(guī)律.請根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)小華和小明的探究,經(jīng)歷了哪些探究步驟?請至少寫四個.提出問題,猜想,進行實驗,搜集數(shù)據(jù).
(2)如果你是小華,你可以從數(shù)據(jù)中獲得哪些結(jié)論?(至少寫兩條)反射角等于入射角;反射角隨入射角的增大而增大
(3)如果想探究入射光線和反射光線是否在同一平面內(nèi),你準(zhǔn)備怎么做?請簡要說明.把紙板F向前或向后折疊,則在紙板F上都不能看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).

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20.驗電器能夠判斷物體是否帶電,但不能判斷物體帶哪種電荷.驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥.

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17.榨汁機是一種可以將果蔬快速榨成果蔬汁的機器,受到了很多家庭喜愛.小聰同學(xué)某次想測出已榨出的蘋果汁的密度,他從家中找到了以下幾種工具:圓柱形玻璃杯、茶杯(可放入玻璃杯)、刻度尺、水.他通過下面的操作測出了蘋果汁的密度.請幫他將下列填空補充完整.
(1)在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝入適量的水,用刻度尺測出此時水的深度記為h1
(2)將茶杯放入玻璃杯中的水中,使其漂浮,用刻度尺測出此時水的深度記為了h2
(3)將玻璃杯內(nèi)的水全部倒出,然后倒入適量的蘋果汁,使裝有蘋果汁的茶杯漂浮
(4)將茶中的蘋果汁放入水中,用刻度尺測出此時水的深度為h3
(5)用測量的物理量和已知量表示蘋果汁的密度:p=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}$ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖,是做托理拆利實驗時的情況,回答下列問題
(1)本實驗用到的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)該圖是在海拔0m時做的實驗,若在安寧做該實驗,玻璃管中水銀柱的高度將變。ㄌ钭兇蟆⒉蛔、變小).
(3)該實驗不用水代替水銀來做.是因為水的密度小,水柱高度高.

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14.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時,兩表的示數(shù)之比I:I為2:5,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,通過R1、R2電流之比為:1:1,兩表示數(shù)之比U:U為5:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.舉世矚目的G20峰會9月4日至5日在杭州召開,給了杭州人民一個天賜的小長假,人們抓住機會紛紛外出旅游.小軍一家自駕到舟山去游玩,路上爸爸提醒小軍系上安全帶,避免慣性帶來的危害.到了舟山他們坐船出海不但欣賞了美景也捕獲了很多海鮮,同時也收獲了無窮的樂趣.
(1)關(guān)于慣性,下列說法正確的是C
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C、質(zhì)量越大,慣性越大          D、質(zhì)量越小,慣性越大
(2)汽車緊急剎車人向前沖時,人對安全帶有作用力,同時安全帶對人也有作用力,理由是力的作用是相互的.
(3)船能漂在水上而不沉下去是因為船受到浮力,海鯽魚屬于真核生物的原因是有細胞核.

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18.小芳以某種PTC電阻作為發(fā)熱部件,制作了一個恒溫孵化箱.圖甲是恒溫孵化箱的電路圖,R1、R2是兩個相同的PTC電阻,電源電壓220伏.圖乙為單個這種PTC電阻與溫度變化的關(guān)系圖.恒溫孵化箱的最大發(fā)熱功率是242瓦,當(dāng)溫度保持40℃不變時,恒溫孵化箱的產(chǎn)熱和散熱達到了平衡關(guān)系.如果僅僅從產(chǎn)熱方面分析,當(dāng)溫度超過40℃時,恒溫孵化箱的溫度升高時,電阻變大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電路的總功率變小,產(chǎn)熱減少,自動實現(xiàn)溫度下降.

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7.圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖.

(1)實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系,得出的結(jié)論是:在電流相同、通電時間相同時,電阻越大產(chǎn)生的熱量越多.
(3)由乙圖所示的實驗裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系,得出的結(jié)論是:在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過電阻的電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
(4)該實驗采取的探究方法有:轉(zhuǎn)換法、控制變量法.

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