Question

19．在探究“光的反射定律”實驗中，小明和小華合作，提出了一個問題：入射角和反射角大小是什么關系？小華貿(mào)然說：相等．于是他們合作設計出一系列實驗步驟，探究小華的回答是否正確．實驗中測得數(shù)據(jù)如下表：

入射角i	0°	30°	45°	60°
反射角r	0°	30°	45°	60°

他們與其他小組合作分享了數(shù)據(jù)．他們得出了一些規(guī)律．請根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）小華和小明的探究，經(jīng)歷了哪些探究步驟？請至少寫四個．提出問題，猜想，進行實驗，搜集數(shù)據(jù)．
（2）如果你是小華，你可以從數(shù)據(jù)中獲得哪些結(jié)論？（至少寫兩條）反射角等于入射角；反射角隨入射角的增大而增大
（3）如果想探究入射光線和反射光線是否在同一平面內(nèi)，你準備怎么做？請簡要說明．把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內(nèi)．

Answer 1

分析 （1）科學探究包含七個因素，即：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作；
（2）從反射角和入射角的關系以及反射角隨入射角的改變分析；
（3）要驗證反射光線與入射光線是否在同一平面上，可以通過讓紙板B與紙板A不在同一平面上來研究．

解答 解：（1）他們進行科學探究時經(jīng)歷了提出了一個問題：入射角和反射角大小是什么關系，（提出問題）、小華貿(mào)然說：相等，（猜想）、（進行實驗）、（搜集數(shù)據(jù)）等；
（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知，反射角為0°、30°、45°、60°，入射角為0°、30°、45度、60°，由此可得：反射角等于入射角；
入射角由0°增大倒60°，則反射角也由0°增大倒60°，由此可得：反射角隨入射角的增大而增大，
（3）想探究入射光線和反射光線是否在同一平面內(nèi)，可以改變紙板B的位置，使其與紙板A不在同一平面上，看看紙板B上是否有反射光線，即可得到結(jié)論．所以把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內(nèi)．
故答案為：（1）提出問題，猜想，進行實驗，搜集數(shù)據(jù)；（2）反射角等于入射角；反射角隨入射角的增大而增大；（3）把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應在同一平面內(nèi)

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗，這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．同時考查學生動手操作實驗的能力，并能通過對實驗現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論．