有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等,以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西,防止被別人盜領(lǐng)走,這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.三者都有
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn),下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是凝華現(xiàn)象
B. 夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象
C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,這是液化現(xiàn)象
D. 初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)小明一次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,并調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟蠟燭的中心大致在 _________。
(2)過(guò)了一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向 _________ (選填“上”“下”)調(diào)節(jié).
(3)小明將蠟燭放在15cm的刻度線處,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立 _________ (選填“放大”“等大”“縮小”)的實(shí)像, _________。ㄟx填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)就是利用這一成像原理制成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩車(chē)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖線,如圖2所示,由圖可知( )
A.甲車(chē)快 B.乙車(chē)慢 C.乙車(chē)快 D.甲車(chē)慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波,它的頻率高于 Hz,如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為_(kāi)_________m(海水中聲速是1500m/s)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明想比較幾種材料(棉布、錫箔紙、泡沫塑料)的隔聲性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 。你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是
。小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較好的是_________。
方案A:讓人站在距離鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)到聲音的響度;
方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離;
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是_________________的杠桿,用動(dòng)滑輪可以_______力,但_______改變力的方向。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽題)在“達(dá)人秀”節(jié)目中,演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器,用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是 ( )
A.音調(diào) 響度 B.音色 響度
C.音色 音調(diào) D.音色 音調(diào) 響度
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