【題目】噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,防噪已成為日常課題.說(shuō)出下列控制噪聲的措施:教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門(mén)窗: ;工人戴防噪聲的耳罩: ;工廠里的靠近學(xué)校的路段禁止鳴喇叭:

【答案】在傳播過(guò)程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲;在聲源處減弱噪聲.

【解析】解:教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音,關(guān)上門(mén)窗是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲;工人戴防噪聲的耳罩是為了在人耳處減弱噪聲;禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲.

故答案為:在傳播過(guò)程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲;在聲源處減弱噪聲.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)入射光線(xiàn)與鏡面的夾角為20度時(shí),入射角為_(kāi)________度,反射角為_(kāi)________度,光的傳播方向改變了__________度。若要使反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)成直角,則應(yīng)使入射角__________(選填 “增大”或 “減小”)__________度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收,小明想:柑橘的密度是多少呢?他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿(mǎn)水的杯子的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯杯子的總質(zhì)量是240g.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:(ρ=1g/cm3

(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個(gè)柑橘的體積是多大?

(3)這個(gè)柑橘的密度是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見(jiàn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是凝華現(xiàn)象

B.夏天揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白氣”,這是升華現(xiàn)象

C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠,這是液化現(xiàn)象

D.初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取一塊干冰放進(jìn)試管中,用氣球緊套住試管口,一段時(shí)間后,觀察到氣球的變化是 ,試管底部的變化是 .用升華和凝華知識(shí)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是形象地描述聲音在空氣中傳播的示意圖.

(1)音叉的叉股向外側(cè)振動(dòng)時(shí),會(huì)壓縮 側(cè)鄰近的空氣,這部分空氣會(huì)變 ;叉股向內(nèi)側(cè)振動(dòng)時(shí),這部分空氣會(huì)變

(2)隨著音叉的不斷振動(dòng),空氣中便形成 相間的波動(dòng),向遠(yuǎn)處傳播;波動(dòng)傳進(jìn)人耳,引起鼓膜 ,人就聽(tīng)到聲音.

(3)聲音是以 的形式傳播的,聲波遇到障礙物會(huì)被 回來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng),探究影響聲音特性的因素.

(1)保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,改變鋼尺振動(dòng)的幅度,聽(tīng)到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺振動(dòng)的幅度越大,聲音的

(2)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,保持鋼尺振動(dòng)的幅度不變,聽(tīng)到聲音的 發(fā)生變化,且鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),聲音的

(3)用塑料尺代替鋼尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較,塑料尺發(fā)出聲音的 有明顯的變化,原因是聲源的 不同;樂(lè)音是聲源做 產(chǎn)生的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5 mm,下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是( )。

A.物理課本的厚度 B.一根粉筆的直徑

C.黑板的長(zhǎng)度 D.飲水杯的高度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】古詩(shī)詞《浪淘沙》中寫(xiě)到:“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎”,詩(shī)人描述“山是運(yùn)動(dòng)的”是選用哪個(gè)物體作為參照物( )。

A.船 B.山

C.河岸 D.樹(shù)木

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同步練習(xí)冊(cè)答案