為了探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān),小麗采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將兩段阻值分別為R1和R2的電阻絲(R1<R2)密封在完全相同的燒瓶中,瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相同的煤油.設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用的各種同類器材性能相同.閉合開(kāi)關(guān),兩段電阻絲工作一段時(shí)間后,可觀察到______(選填“甲”或“乙”)燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)較高.這表明,在通電時(shí)間和______相同時(shí),______越大,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
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因兩燒瓶中的電阻絲串聯(lián),則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過(guò)兩瓶中電阻絲的電流相等,即控制電流和通電時(shí)間一定時(shí),由焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多,溫度升高的越快.所以乙中溫度示數(shù)高.
故答案為  乙,電流,電阻.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的。
(1)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn).主要是由于
水的比熱容大于煤油的比熱容
水的比熱容大于煤油的比熱容

(2)實(shí)驗(yàn)中,乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在電流及通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多
在電流及通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生熱量越多

(3)若乙瓶上的溫度計(jì)示數(shù)變化了10℃,鎳鉻合金絲消耗了3.5×10-3 kW?h的電能,燒瓶中煤油的質(zhì)量是
0.6
0.6
kg.[c煤油=2.1×103 J/(kg?℃),不計(jì)熱損失].

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時(shí),同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時(shí)間有關(guān).于是師生共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成部分實(shí)驗(yàn)探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請(qǐng)你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動(dòng)變阻器上.
(2)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)
溫度計(jì)示數(shù)升高多少
溫度計(jì)示數(shù)升高多少
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān)后保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變來(lái)達(dá)到控制
電流
電流
相同,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,同時(shí)讀出兩支溫度計(jì)的示數(shù),通過(guò)比較就可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該控制的量是
通電時(shí)間
通電時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因索有關(guān).小宇設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)裝置
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(1)此實(shí)驗(yàn)是透過(guò)對(duì)比觀察裝置中的
 
來(lái)反映電流產(chǎn)生熱最的多少的.1裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系,2裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量于
 
的關(guān)系.
(2)通過(guò)2實(shí)驗(yàn)表明,在通電時(shí)間、
 
相同的情況下
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時(shí),同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時(shí)間有關(guān).于是師生共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成部分實(shí)驗(yàn)探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請(qǐng)你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動(dòng)變阻器上.
(2)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)________顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān)后保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變來(lái)達(dá)到控制________相同,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,同時(shí)讀出兩支溫度計(jì)的示數(shù),通過(guò)比較就可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該控制的量是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年重慶市巴南區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時(shí),同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想:通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時(shí)間有關(guān).于是師生共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成部分實(shí)驗(yàn)探究.甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大.
(1)請(qǐng)你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動(dòng)變阻器上.
(2)實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)______顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.
(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān)后保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變來(lái)達(dá)到控制______相同,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,同時(shí)讀出兩支溫度計(jì)的示數(shù),通過(guò)比較就可以得出結(jié)論.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該控制的量是______.

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