【題目】如圖所示，用甲滑輪組將1.5kg的物體勻速提高0.5m，拉力F甲為10N，不計(jì)繩重和摩擦，則該滑輪組的機(jī)械效率為____________。若將繩子的繞線方式改為滑輪組乙，則乙相對于甲的機(jī)械效率____________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。(g取l0N/kg)

【答案】 75% 不變

【解析】(1)由甲圖可知，n＝2，則拉力端移動(dòng)距離：s＝2h＝2×0.5m＝1m.有用功為：W有用＝Gh＝mgh＝1.5kg×10N/kg×0.5m＝7.5J；拉力做的總功為：W總＝Fs＝10N×1m＝10J，滑輪組的機(jī)械效率：η＝＝75%；將繩子的繞線方式改為滑輪組乙以后，仍提升次物體，則所做有用功，和額外功的多少都與使用甲時(shí)一樣，所以相對于甲的機(jī)械效率不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在初中物理中有三個(gè)與“熱”有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示：A．比較不同物質(zhì)吸熱的情況；B．比較不同燃料燃燒時(shí)放熱的情況；C．研究電熱與電阻的關(guān)系。

這三個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)時(shí)均應(yīng)用了控制變量法和_____的實(shí)驗(yàn)方法。在A實(shí)驗(yàn)中，加熱相同時(shí)間，溫度變化得快的物質(zhì)吸熱能力_____（選填“強(qiáng)”、“弱”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）三次實(shí)驗(yàn)中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下，是為了使它在平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：平面越平滑，小車受到的摩擦力越_____，速度減小得越_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可推理得出：運(yùn)動(dòng)的小車如所受的阻力為零，小車將做_____運(yùn)動(dòng)。

（4）牛頓第一定律是建立在：_____。

A．日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上

C．直接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上 D．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω，R2=l0Ω，R3=20Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”．

（1）請?jiān)趫Dl中的虛線框內(nèi)畫出滑動(dòng)變阻器的電路符號，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖2所示的實(shí)物電路連接完整．

（2）連好電路后，按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①將R1接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記下I1．

②用R2替換R1接入電路，接下來的操作是： ．

③用R3替換R2接人電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電壓表的示數(shù)也大于1.5V，實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行下去．請寫出一種解決問題的方法使實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去． ．

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物距u/cm

實(shí)驗(yàn)序號

焦距f／cm

像距v/cm

10

1

2

2.5

2

5

10

3

8

40

分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，焦距越大，則所成實(shí)像的像距越_____(選填：“大”或“小”)。

（2）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí),在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為_____cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的_____(填數(shù)字序號)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小榕在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升高到89℃時(shí)，開始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

(1)第5min末時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，是________℃；

(2)實(shí)驗(yàn)中是通過________________方式增大了水的內(nèi)能；

(3)水面上方出現(xiàn)“白氣”，這是________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是________ oC；若水中無雜質(zhì)，則此時(shí)的大氣壓________（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)杠桿安裝在支架上平衡后如圖甲所示，則應(yīng)將杠桿的螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)杠桿在水平位置平衡后，在如圖乙所示的4點(diǎn)掛上3個(gè)鉤碼，可在B點(diǎn)掛上________個(gè)鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡；

(3)取下B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖丙），測力計(jì)的示數(shù)________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

(4)完成實(shí)驗(yàn)后，接著利用如圖所示器材測量物體甲的密度：

①在水平位置平衡的杠桿A點(diǎn)掛上物體甲，將重為Go的物體乙掛在杠桿的另一端，調(diào)節(jié)物體乙懸掛的位置至B點(diǎn)，使杠桿在水平位置平衡，如圖(a)所示，用刻度尺測出OA、OB的長度分別為L1、L2；

②保持懸掛點(diǎn)A、O的位置不變，將物體甲浸沒水中，調(diào)節(jié)物體乙懸掛的位置至C點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖(b)所示，測得____________________________，

③物體甲密度的表達(dá)式：ρ甲=________________。（用已知物理量和所測得的物理量的符號表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究某個(gè)科學(xué)問題時(shí)，把阻值恒定為、的兩段電熱絲分別放在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，燒瓶中分別盛有質(zhì)量和初溫均相同的兩種不同液體，并連接成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)完全相同。則下列說法正確的是　　

A. 該裝置可用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟導(dǎo)體的電阻是否有關(guān)

B. 該裝置可用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟導(dǎo)體中的電流是否有關(guān)

C. 該裝置可用來探究物質(zhì)的吸熱能力跟物體的質(zhì)量是否有關(guān)

D. 該裝置可用來探究物質(zhì)的吸熱能力跟物體的種類是否有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把薄木尺的長度用多層報(bào)紙緊密地覆蓋在水平桌面上，已知報(bào)紙的上表面積為0.25m2，則大氣對報(bào)紙上表面的壓力為 N；在木尺右端快速施加豎直向下的力F，要將報(bào)紙掀開，則力F至少為 N(假設(shè)報(bào)紙對木尺的壓力全部作用在木尺的最左端，大氣壓取1.0×105pa，報(bào)紙和薄木尺的重力忽略不計(jì)）。

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同步練習(xí)冊答案