【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,不說(shuō)話時(shí),手無(wú)感覺(jué),大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是_______

2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看 到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是_______。

3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的? 針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介; 究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越______ (”)由此現(xiàn)象 可以推理:猜想_______(填序號(hào))是正確的.

【答案】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 在桌子上放一些小紙屑,通過(guò)觀察紙屑的跳動(dòng),反應(yīng)桌面的振動(dòng)

【解析】

(1)[1]大聲講話時(shí)喉頭振動(dòng),發(fā)聲的音叉激起水花,都說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
(2)[2]桌子是較大的物體,發(fā)聲振動(dòng)不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的跳動(dòng),所以可在桌子上放一些小紙屑。
(3)[3][4]瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少,聲音就越來(lái)越小,是聲音傳播的介質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想①是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為一款陶瓷電燉壺,工作電路簡(jiǎn)化為圖2所示,它在工作時(shí),有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個(gè)過(guò)程.已知正常工作時(shí),高火加熱功率為500W,文火萃取功率為100W.若壺中藥液的總質(zhì)量為1kg,且在額定電壓下工作時(shí),液體的溫度與工作時(shí)間的關(guān)系圖像如圖3

1)觀察圖像中高火加熱過(guò)程可知:電燉壺在前半段比后半段時(shí)間的加熱效率________,上述高火加熱過(guò)程中,1kg藥液所吸收的熱量是多少_________?[c 藥液=4.2×103J/kg·℃]

2)分析電路可知:當(dāng) Sa 2,同時(shí) Sb________(選填斷開(kāi)閉合)時(shí),電路處于文火萃取階段,電路中的電阻________在工作.

3)已知電阻 R2=484Ω,求 R1的阻值是多少_______?電燉壺的額定保溫功率是多少瓦 _________? 提示:請(qǐng)按照計(jì)算題的要求)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去,看到棉花燃燒起來(lái),活塞被向上頂起。關(guān)于這個(gè)過(guò)程說(shuō)法正確的是(  )

A. 活塞對(duì)棉花做功,使棉花溫度升高

B. 緩慢壓下活塞也能看到同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C. 壓下活塞的過(guò)程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

D. 活塞被向上頂起相當(dāng)于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 測(cè)得U:U=4:3,若只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時(shí)I:I

A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣污染指數(shù)的英文縮寫(xiě)是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的方法,指數(shù)越高,空氣污染越嚴(yán)重。某興趣小組為了檢測(cè)空氣污染的指數(shù),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣污染指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,已知電源電壓12V保持不變,,當(dāng)電壓表示數(shù)為4V時(shí),求:

1)通過(guò)R0的電流;

2)此時(shí)氣敏電阻的阻值;

3)當(dāng)電路中電流為時(shí),空氣污染指數(shù)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能,可由機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S0進(jìn)行自動(dòng)控制。小明從說(shuō)明書(shū)上收集到如下部分?jǐn)?shù)據(jù):該電熱飲水機(jī)的額定電壓為220V 額定加熱功率為880W和圖所示的電路原理圖。

1)開(kāi)關(guān)S0閉合,開(kāi)關(guān)S也閉合時(shí),這個(gè)電熱飲水機(jī)處于___________(選填“加 熱” 保溫”)

2)這個(gè)電熱飲水機(jī)正常工作時(shí),在加熱狀態(tài)下的總電流是多大_______?

3)在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會(huì)下降。當(dāng)實(shí)際電壓只有198V時(shí),這個(gè)電飲水機(jī)加熱的實(shí)際功率是多大________?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答短文后的問(wèn)題:

在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的過(guò)程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實(shí)物后,該同學(xué)做如下步驟:

步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表示數(shù)是否成整數(shù)倍變化.

步驟2:保持每次定值電阻R兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.

1步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究電流與_____的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_____。

2)當(dāng)某同學(xué)在按步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來(lái)做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是_____(填大于小于0.1A, 滑片應(yīng)該向_____移動(dòng)(選填),才能符合實(shí)驗(yàn)要求.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的燒杯里分別盛有質(zhì)量和初溫均相同的A、B兩種液體,用兩個(gè)相同的酒精燈火焰分別對(duì)這兩個(gè)燒杯同時(shí)進(jìn)行加熱(液體均未沸騰),液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A. A液體的比熱容是B液體的兩倍

B. B液體的比熱容是A液體的兩倍

C. 10minA液體比B液體吸收的熱量多

D. 20minB液體比A液體溫度高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017518日,中國(guó)科學(xué)家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功.可燃冰是一種非常理想的新型能源,其熱值很大,是天然氣的10倍以上,若按15倍計(jì)算.c4.2×103J/(kg·),天然氣的熱值q7.0×107J/m3

1)計(jì)算體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量;

2)若(1)計(jì)算出的這些熱量中90%被質(zhì)量為100kg的水吸收,計(jì)算水升高的溫度.

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