Question

【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_______開始下滑。

(2)實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越________

(3)推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將________。

(4)探究過程中采用了科學(xué)推理法、________和________三種研究方法。

(5)在此實驗所給器材基礎(chǔ)上，添加一個小鐵球，運用這些器材一定可探究的是________。

A．物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)

B．物體動能大小與速度是否有關(guān)

C．A、B都可探究

Answer 1

【答案】同一高度 慢 勻速直線運動 控制變量法 轉(zhuǎn)換法 B

【解析】

(1)[1]實驗中要使木塊到達水平面后具有相同的速度，根據(jù)影響木塊速度的因素可知，必須使木塊從同一斜面的同一高度釋放。

(2)[2]由圖可知，木塊在毛巾上運動的距離最短，在木板上運動的距離最長，而毛巾的粗糙程度最大，木塊受到的摩擦力最大，木板的粗糙程度最小，木塊受到的摩擦力最小，由此得出結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢。

(3)[3]由實驗結(jié)果可知，木塊在木板上受到的摩擦力最小，運動的距離最大，則如果木塊在水平面上受到的阻力為零，木塊將一直勻速直線運動下去。

(4)[4][5]本實驗控制斜面和木塊相同，而改變接觸面的粗糙程度是采用了“控制變量法”；為了控制木塊進入不同的水平面有相同的初速度，使木塊從同一斜面的同一高度釋放，應(yīng)用了“轉(zhuǎn)換法”。

(5)[6]在上述實驗器材的基礎(chǔ)上再增加一個小鐵球，使小球在斜面的不同高度處滾下，獲得不同的速度，撞擊木塊，比較木塊被撞擊的距離，則可以探究動能大小與速度的關(guān)系，而探究動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)，需要改變小鐵球的質(zhì)量，與題意不符，故只能探究動能大小與速度是否有關(guān)，故B符合題意。

故選B。