【題目】（雙選）如圖所示，某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量為m1，m2的貨物，當(dāng)他的肩處于O點(diǎn)時(shí)，扁擔(dān)水平平衡，已知l1>l2，扁擔(dān)和筐的重力不計(jì)。若將兩筐的懸掛點(diǎn)向O點(diǎn)移近相同的距離△l，則

A. 扁擔(dān)左端向下傾斜

B. 扁擔(dān)右端向下傾斜

C. 要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為(m2－m1)

D. 要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為(m2－m1)

【答案】AC

【解析】扁擔(dān)最初平衡時(shí)滿足，m1 gl1 =m2 gl2，因?yàn)?/span>l1＞l2，所以m1 ＜m2，若兩筐的懸掛點(diǎn)移動(dòng)相同的距離△l，則左邊變?yōu)椋?/span>m1 g（l1 -△l）=m1 gl1 -m1 g△l，右邊變?yōu)椋?/span>m2 g（l2 -△l）=m2 gl2 -m2 g△l，因?yàn)?/span>m1＜m2，所以m1△lg＜m2△Lg，即m1（l1 -△l）g＞m2（l2-△l）g，所以杠桿的左端向下傾斜，故A正確，B錯(cuò)誤；

由于m1（l1 -△l）g＞m2（l2 -△l）g，所以應(yīng)往右邊加入貨物，使杠桿平衡，設(shè)往筐中加入貨物的質(zhì)量是m，則m1（l1 -△l）g=（m2 +mg）（l2 -△l），由于m1 gl1 =m2 gl2 ，故解得m=（m2 -m1 ）△l/l2△l，所以C正確，D錯(cuò)誤，故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡的條件。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計(jì)。

（1）如圖甲所示的裝置，當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)F1、F2的方向________，大小________；當(dāng)左右兩端各同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，小車仍靜止，此時(shí)F3____F4；當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí)，如圖丙所示，小車將做變速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)F5__________F6。

（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究的問(wèn)題是____________________________。

（3）對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車靜止時(shí)，水平方向上受到兩個(gè)力的大小________，還能看出小車受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將______________（選填“改變”或“保持不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．

表一

甲彈簧受到的拉力／N

0

l

2

3

4

5

6

甲彈簧的長(zhǎng)度／cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二

乙彈簧受到的拉力／N

0

l

2

3

4

5

6

乙彈簧的長(zhǎng)度／cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要彈簧、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是______。

（2）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，甲乙兩個(gè)彈簧的長(zhǎng)度L0=______cm。

②在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成_________；

③在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧_________(選擇“大"或“小”)。

（3）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是______(選填“A”或“B”下同)測(cè)力計(jì)，精度較高的是______ 測(cè)力計(jì)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在水平地面上推如圖所示的一只圓柱形油桶，油桶高40cm，底部直徑為30cm，裝滿油后總重2000N．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 要使底部C稍稍離開(kāi)地面，他至少應(yīng)對(duì)油桶施加600N的力

B. 他用水平力雖沒(méi)推動(dòng)油桶，但他用了力，所以他對(duì)油桶做了功

C. 他用水平力沒(méi)推動(dòng)油桶，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

D. 油桶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)油桶的支持力和油桶對(duì)地面的壓力是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要測(cè)黃豆的密度，除了一杯小黃豆和足量的水，還有以下的器材可供選擇：

A．量程為500g的天平一臺(tái) B．量程為10kg的案枰一臺(tái)

C．量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè) D．250L的量杯一個(gè)

E．500L的燒杯一個(gè) F．簿塑料袋一個(gè)

⑴應(yīng)選擇的器材有(填序號(hào))_________________________；

⑵測(cè)量時(shí)，應(yīng)先測(cè)_________________________________，再測(cè)_____________，最后利用公式________________計(jì)算出黃豆的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是

A. W1＝W2 P 1＝P2 B. W1＞W2 P 1＞P2

C. W1＞W2 P 1＝P2 D. W1＜W2 P 1＜P2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小星用燃?xì)庠顚①|(zhì)量為2kg，溫度為25℃的水加熱到100℃，則水要吸收多少的熱量____？該燃?xì)庠畹男蕿?/span>25%，則加熱這些水需要燃?xì)舛嗌偾Э?/span>____？（C水＝4.2×103J/kg·℃ 燃?xì)獾臒嶂凳?/span>4.5×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。

(1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。

①比較__________兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

②比較甲、丙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)。

(2)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，快拉或慢拉，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與__________無(wú)關(guān)。

(3)小明又發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖丁所示，此過(guò)程中，木塊處于_______(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力__________(選填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力，理由是：____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】坐在板凳上的人質(zhì)量為50kg，這個(gè)人受到的重力是多少？板凳對(duì)這個(gè)人的支持力為多大？月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的．若一根質(zhì)量是2kg的金屬桿被宇航員從地球帶到月球，則：

（1）金屬桿在地球表面時(shí)受到的重力是多少？

（2）金屬桿在月球表面時(shí)的質(zhì)量是多少？

（3）金屬桿在月球表面時(shí)受到月球引力大約是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案