7．把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處，在透鏡另一側(cè)移動光屏可接收到倒立、放大的清晰像．該凸透鏡的焦距可能是（　�。�
A．5cmB．15cmC．25cmD．35cm

分析 2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，物像的凸透鏡的異側(cè)，應(yīng)用于幻燈機和投影儀，故據(jù)上分析即可判斷．

解答 解：把蠟燭放在距離凸透鏡20cm的某一位置時，在透鏡另一側(cè)得到一個清晰的，倒立的、放大的像，
則2f＞u＞f，即2f＞20cm＞f，解得20cm＞f＞10cm，則選項B符合．
故選B．

點評 此題考查了對凸透鏡成像規(guī)律的理解，首先要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，同時注意其應(yīng)用．此題中解不等式是關(guān)鍵，還要注意的是選擇的是：“凸透鏡的焦距可能”，審題要仔細，認真．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．電能表：測量消耗電能的儀器．
  3000R/kW•h--是指用電器每消耗1千瓦時電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)（☆要求會要根據(jù)一定時間內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的圈數(shù)來計算電功，根據(jù)消耗的電能計算電能表表盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)從而算出電功率）；220V--是指這個電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用   10A應(yīng)該是電能表允許通過最大電流是10A（☆根據(jù)電能表的參數(shù)算家庭電路中的最大總功率P=UI）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．現(xiàn)在部分城市修建人工湖，人工湖能調(diào)節(jié)氣溫，這是利用了水的比熱容大的特性．當(dāng)人工湖里的水溫度升高時，其內(nèi)能增大（選填“增大”或“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．下列給出一些能源中，如：①、電能 ②煤炭、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦太陽能、⑧地?zé)崮堋ⅱ岷四艿龋ㄒ韵绿钚蛱枺簭目稍偕筒豢稍偕茉吹慕嵌确郑孩佗茛蔻撷?nbsp;是可再生能源，②③④⑨是不可再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．同一長度的五次測量記錄是：25.1mm，25.2mm，25.1mm，27.2mm，25.3mm，其中一次明顯錯誤的是27.2mm，根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應(yīng)記作25.2mm．如圖所示，被測木塊的長度是3.20cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．村里的小朋友一起到火車道旁玩耍，一個小朋友把一根廢舊的自行車輻條（略粗點的鋼絲）丟放在了鐵軌上，一列火車開過來，小朋友就跑散了．當(dāng)火車駛過之后，發(fā)現(xiàn)那根輻條仍留在鐵軌上，并且變成了很薄的鋼片，一個小朋友好奇地將它拾起，又馬上扔掉了，嘴里還說“燙手”．下列關(guān)于這個現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A．火車駛過自行車輻條時，與輻條間發(fā)生熱傳遞，使輻條內(nèi)能增加，溫度升高而“燙手”
B．火車駛過自行車輻條時，對輻條做功，使輻條的內(nèi)能增加，溫度升高而“燙手”
C．火車駛過自行車輻條時，對輻條做功，使輻條所含的熱量增加，溫度升高而“燙手”
D．手拿火車壓過的輻條時，輻條的機械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能增加，分子熱運動加劇“燙手”

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．用一個瓶子裝水，總質(zhì)量與水的體積關(guān)系如圖所示裝滿水后的總質(zhì)量為250g．求：
（1）瓶中水的質(zhì)量為多少克？
（2）瓶子的容積是多少立方厘米？
（3）若裝滿某液體，瓶子和液體的總質(zhì)量為190g，則此液體密度為多少千克每立方米？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．現(xiàn)準(zhǔn)備用“伏安法”測小燈泡的電阻，實驗室能提供的實驗器材有：
A．待測小燈光L（其正常工作時兩端電壓為2.5V，電阻值約為10Ω）；
B．二節(jié)新的干電池串聯(lián)；C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R0（標(biāo)有“10Ω 1A”）；F．開關(guān)S一個，導(dǎo)線若干．則：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最右端（選填“左”或“右”）．
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴格來說將它們接入電路后，對電路都要產(chǎn)生一定的影響．那么，為了減少誤差，在圖甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選甲（選填“甲”或“乙”）．
（3）根據(jù)以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進行連線，使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導(dǎo)線已連接）．
（4）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是D．
A．滑動變阻器開路   B．電壓表短路  c．燈泡短路  D．燈泡開路
（5）移動滑動變阻器滑片，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖丁所示，則該小燈泡正常工作時的電阻為12.5Ω．
（6）移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在下列四種情況中，沒有發(fā)生動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A．水平地面上勻速行駛的小車B．正在上升的滾擺
C．上緊發(fā)條的玩具車正在加速跑動D．向近地點運動的衛(wèi)星

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同步練習(xí)冊答案