【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰。

（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為______；

（2）在水溫升高到后，小明每隔lmin觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直到水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

（3）小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中______圖選填“C”或“D”；

（4）請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象。_____

【答案】 68 C 見解析

【解析】（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，溫度計(jì)的分度值為1℃，讀數(shù)此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68；

（2）在水溫升高到后，小明每隔lmin觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直到水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

（3）水沸騰時(shí)水中的氣泡上升變大，而沸騰前氣泡上升過程中是變小的，所以丙圖中的C圖為沸騰時(shí)情況。

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，描點(diǎn)，連線得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣．當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，①水蒸氣的溫度降低凝成小水滴②或凝成小冰晶 ， 這就是云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，③小冰晶又變成小水滴 ， 與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨．請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：

①　________ 　、②　________ 　、③　________ �。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小光同學(xué)學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，他猜想①油的沸點(diǎn)比水高；②油的比熱容比水�。�

（1）能夠支持他的猜想①的事實(shí)是　 　

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗(yàn)證猜想②，小光向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入　 　 相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計(jì)的示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為　 　℃．

（3）在同樣條件下加熱相同時(shí)間后，水的溫度達(dá)到25℃，油的溫度達(dá)到30℃，由此可得油的比熱容為　 　J/（kg℃）．〔水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）〕

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，①冰熔化；②酒精蒸發(fā)；③水沸騰；④鐵水凝固四個(gè)過程中，必須在一定溫度下才能發(fā)生的是 （填序號）如圖所示，常溫下兩個(gè)燒杯，分別盛有冰塊和熱水，上方均蓋有一塊玻璃分別為a、b，過一會兒可明顯看到 玻璃外側(cè)有小水珠（選填“a”、“b”）在醫(yī)院里病人發(fā)熱時(shí)，高燒不退，可以用酒精擦拭病人的身體，這是因?yàn)榫凭?/span> （填物態(tài)變化）過程中 （“吸熱”、“放熱”）而帶走病人身體的熱量，起到暫時(shí)降低溫度的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改變內(nèi)能有不同的方式，圖甲是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒．圖乙是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（蘇科版九年級物理第十二章 機(jī)械能與內(nèi)能 檢測題）如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______________________的大小，來判斷小球動能的大小，當(dāng)小球滾到水平面上與木塊發(fā)生碰撞后，小球推著木塊一起向前運(yùn)動時(shí)，以小球?yàn)閰⒄瘴�，此時(shí)木塊的運(yùn)動狀態(tài)是________（運(yùn)動／靜止）的．

(2)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢？某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示．

分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出________對物體的動能影響較大，依據(jù)是______________．

(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究“動能的大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符？_______（相符／不相符），你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變。閉合電鍵，下列現(xiàn)象中能說明滑動變阻器的滑片P在向右移動的是

A. 電表A與A1示數(shù)的差值變大

B. 電表V與A 示數(shù)的乘積變大

C. 電表A1與A示數(shù)的比值變大

D. 電表V與A 示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號為________的琴弦。

（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖所示，一張很長的紅地毯平鋪在她面上．要把地毯沿著其長度方向移動一段距離，最直接的方法就是從一端拉，但拉動整張地毯很困難，需要非常大的力．

（1）解釋從一端拉動地毯需要非常大的力的原因：

________________________________________________________________________．

（2）設(shè)計(jì)一種既簡單又省力的方案，能將地毯沿長度方向移動一段距離（方案可選用的工具只有圓術(shù)棒，也可不選用工具；對方案也可結(jié)合示意圖描述）：

__________________________________________________________________．

（3）對你所設(shè)計(jì)的方案作出可行性評價(jià)：

________________________________________________________________．

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