18.如圖所示的實驗裝置,可以用來研究光從水中斜射到與空氣的分界面時所發(fā)生的光現(xiàn)象.
(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會發(fā)現(xiàn)折射角γ由小變大(填寫變化規(guī)律),且折射角總是大于相應(yīng)的入射角;
(2)當入射角i增大到某一值時,折射角γ會達到最大值,該最大值是90°;
(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會發(fā)現(xiàn)不再有折射光線,而只存在反射光線.

分析 (1)光在折射時,折射角隨入射角的變化而變化,結(jié)合不同介質(zhì)中的折射特點可做出解答;
(2)當入射角達到一定程度時,折射會增大到最大,其最大值為90°;
(3)折射角達到最大值后,繼續(xù)增大入射角,則不再有折射光線.

解答 解:(1)由光的折射規(guī)律可知,使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會發(fā)現(xiàn)折射角γ也由小變大,且折射角總是大于相應(yīng)的入射角;
(2)當入射角i增大到某一值時,折射角γ會達到最大值,該最大值是90°;
(3)若繼續(xù)增大入射角i,將會發(fā)現(xiàn)不再有折射光線,而只存在反射光線.
故答案為:(1)由小變大; (2)90°; (3)折射; 反射.

點評 本題考查了光的折射規(guī)律的探究實驗,考查的內(nèi)容主要涉及兩角的變化規(guī)律,是我們應(yīng)該重點理解的.

練習(xí)冊系列答案
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8.下列關(guān)于中學(xué)生數(shù)據(jù)的估測,符合實際情況的是( 。
A.正常步行的速度約為1.1 km/hB.腳的長度約為25cm
C.體重約為500kgD.脈搏跳動一次的時間約為2s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.冷卻某種物質(zhì),溫度一直低于沸點、高于熔點,此過程該物質(zhì)處于液態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液混合態(tài)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.對下列物理量的認識中,最接近實際的是(  )
A.發(fā)育正常的初中生的體重約為50NB.一只母雞的質(zhì)量約為2kg
C.一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約是300kgD.家用電風扇的額定功率約2000 W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間,剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示.現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間,a、b為螺線管與電源的接口.某同學(xué)進行了如下四次操作:
①a接正極b接負極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
②b接正極a接負極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流
③a接正極b接負極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
④b接正極a接負極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流
線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( 。
A.①和③B.②和④C.①和④D.②和③

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程:

(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動,根據(jù)二力平衡原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等.
(2)小南分析甲、乙,發(fā)現(xiàn)F1<F2,說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),分析甲、丙,發(fā)現(xiàn)F1<F3,說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(3)小南在本次探究中運用的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)化法.
(4)小南在探究后反思:操作中不能保證勻速拉動物體,所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定.經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實驗裝置改成如圖丁所示,當他拉出木板的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定,你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是接觸面的粗糙程度不均勻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.2017年4月20日19時41分35秒,“天舟一號”貨運飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號遙二”運載火箭成功發(fā)射升空.在它們加速升空的過程中,關(guān)于火箭搭載的“天舟一號”貨運飛船的能量下列說法正確的是(  )
A.機械能的總量不變B.機械能的總量變小
C.動能不變D.重力勢能變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.某人用50N的水平拉力,拉著100N重的物體A在水平地面上前進5m,則( 。
A.拉力對物體做功是500 J,重力對物體沒有做功
B.拉力對物體做功是250 J,重力對物體做功是500 J
C.拉力對物體做功是250 J,重力對物體沒有做功
D.拉力對物體做功是750 J,重力對物體沒有做功

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.(1)如圖a所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作的錯誤是測力計沒有水平拉動木塊.糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊作勻速直線運動;若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(2)接著她按圖b做了三次實驗,對比甲、乙兩圖可知小芳是為了探究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系;比較甲、丙兩圖測力計的示數(shù),發(fā)現(xiàn)F3<F1(填<、>、=),由此可得出一種減小摩擦的方法變滑動為滾動.

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同步練習(xí)冊答案