我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg，水溫升高20℃，則湖水吸收的熱量為 ▲ J(已知C水＝4.2×103J/(kg·℃)．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(C砂石<C水)則砂石升高的溫度 ▲ 20℃．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
科目：初中物理 來源： 題型：
張力
同學發(fā)現(xiàn)運動鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)，于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運動鞋進行實驗探究（其中一只是新鞋，
鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）。
他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子的重力并記入表格中；然后按照下圖4所示分別拉動兩只鞋子在水平面上做勻速直線運動，并測出彈簧測力計的示數(shù)，填入表格中，他根據(jù)這組試驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。
（1） 請你認真思考張力同學的探究過程，指出其中不妥或錯誤的兩處。
（2）運動鞋與地面間的摩擦力大小還跟其
他因素有關(guān)，請你根據(jù)所學物理知識或日常經(jīng)驗寫出其中因素。
圖 4
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關(guān)于內(nèi)能和熱傳遞的說法，正確的是
A．OC的冰塊沒有內(nèi)能
B．運動越快的物體內(nèi)能越大
C．發(fā)生熱傳遞時，熱量是從溫度高的物體傳到溫度低的物體
D．發(fā)生熱傳遞時，熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路中，下列說法正確的是( )
A．當S1閉合，S2斷開時，只有L1亮
B．當S1、S2均閉合時，L1、L2均亮
C．當S1斷開，S2閉合時，只有L1亮
D．當S1閉合，S2斷開時，L1、L2均亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，放在水平桌面上重為G＝4N的木塊，在F＝3N的 水平拉力作用下，5s內(nèi)運動了2m，在這個過程中，重力G對物體做的功為 ▲ J，拉力F做功的功率為 ▲ W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．(5分)
（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.4m，則杠桿的機械效率為 ．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： ．
（2）為了進一步
研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答： ；請簡要說明理由： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖6-9所示，一個粗細均勻的薄壁玻璃管倒扣在水銀槽內(nèi)，上面用彈簧測力計拉著處于靜止狀態(tài)。此時管內(nèi)有一部分空氣，管內(nèi)外水銀面高度差為h，管內(nèi)水銀面比管的開口處高出H。忽略玻璃管本身的重力，則彈簧測力計的讀數(shù)等于( )
A. 外界大氣壓與管內(nèi)氣體對玻璃管底部的壓力之差
B. 玻璃管內(nèi)h高水銀柱所受重力的大小
C. 上面A、B中所述的兩個數(shù)值之和
D. 玻璃管內(nèi)H高的水銀柱所受重力的大小
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科目：初中物理 來源： 題型：
用最小刻度值是0.1毫米的尺子去測量某鋼絲的直徑，下面是幾個同學的記錄，其中有效數(shù)字錯誤的是
A．0.52毫米 B．0.53毫米
C．0.518毫 D．0.052厘米
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射針頭做得很尖