利用在離地面約為600千米的軌道上運(yùn)行的“哈勃”太空望遠(yuǎn)鏡來(lái)探索宇宙奧秘的意義主要在于人類(lèi)（ ）

A. 能擺脫地球引力束縛而進(jìn)入宇宙

B. 觀察天體時(shí)的距離變近

C. 觀察地球表面的清晰度得以提高

D. 觀察天體時(shí)不受地球大氣層的干擾

D 【解析】由于大氣是不穩(wěn)定，不均勻的，光在穿過(guò)大氣層時(shí)會(huì)發(fā)生折射，使光線(xiàn)變得不穩(wěn)定，如我們看到眨眼的星星就是這個(gè)原理，且光線(xiàn)折射后，像與物體的實(shí)際位置會(huì)發(fā)生變化，不利于觀察，所以如果將望遠(yuǎn)鏡移到太空可以消除這些影響。故D符合題意。ABC錯(cuò)誤。 故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理第一章第四節(jié) 測(cè)平均速度 課后練習(xí)題 題型：單選題

下面關(guān)于平均速度與瞬時(shí)速度的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 平均速度是反映物體位置變化的物理量

B. 平均速度只能大體上反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢程度

C. 瞬時(shí)速度可以精確反映物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢程度

D. 瞬時(shí)速度可以精確反映物體在某一位置運(yùn)動(dòng)的快慢程度

A 【解析】AB、平均速度是指物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均快慢程度，故A錯(cuò)、B正確；C. 瞬時(shí)速度可以精確反映物體在某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的快慢程度，正確；D. 瞬時(shí)速度可以精確反映物體在某一位置運(yùn)動(dòng)的快慢程度，正確。故選A.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第九章第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 課后練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里常用的水流抽氣機(jī)的結(jié)構(gòu)如圖所示。使用時(shí)讓自來(lái)水流入具有內(nèi)置噴口的T型玻璃管內(nèi)。由于水流的作用，噴口A處氣流的速度將_________（選填“減小”“增大”或“不變”），A處氣體的壓強(qiáng)將_________（選填“減小”“增大”或“不變”），從而使噴口A處的氣體和抽氣容器內(nèi)的氣體之間產(chǎn)生壓力差，以達(dá)到抽氣的目的。

增大 減小 【解析】水向下流動(dòng)時(shí)，流速增大，從而帶動(dòng)水流周?chē)臍怏w流速增大，根據(jù)流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，此時(shí)A處的氣體壓強(qiáng)減小，從而使噴口A處的氣體和抽氣容器內(nèi)的氣體之間產(chǎn)生壓力差，以達(dá)到抽氣的目的。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十章 第一節(jié)浮力 課后練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示的圓柱體浸沒(méi)在液體中，它的側(cè)面所受的各個(gè)方向上的壓力相互________，其下表面受到液體向上的壓力F1________（選填“＞”、“＜”、“=”）其上表面受到液體向下的壓力F2，這就是浸在液體中的物體受到浮力的原因，所以浮力的大小可表示為F浮=________，浮力的方向?yàn)開(kāi)_______。

抵消 大于 F1－F2 豎直向上 【解析】根據(jù)相同深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等的特點(diǎn)可知，圓柱體浸沒(méi)在液體中時(shí)，它的側(cè)面受到的各個(gè)方向液體的壓力相互平衡，即可以相互抵消掉；而圓柱體上、下表面所受的壓力是不同的，下表面深度為h1，上表面所處的深度為h2．則下表面受到的壓強(qiáng)為p1=ρ液gh1，受到的壓力為F1=p1S=ρ液gh1S；上表面受到的壓強(qiáng)為p2=ρ液gh2，受到的壓力為F2=p2S=ρ...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第三節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度 課后練習(xí) 題型：填空題

量筒和量杯是測(cè)量___________的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要跟__________相平，如果俯視，讀數(shù)會(huì)_________（填“偏大”或“偏小”），如果仰視，讀數(shù)會(huì)_______（填“偏大”或“偏小”），在使用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，則正確讀數(shù)方法應(yīng)如_______（選填“甲”“乙”“丙”），水的體積為_(kāi)_______mL．

液體體積 凹形底部 偏大 偏小 乙 42 【解析】量筒和量杯是測(cè)量液體體積的工具； 量筒或量杯里的水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要跟凹形底部相平； 如圖中甲方法，如果俯視，讀數(shù)偏大；如圖中丙方法，如果仰視，讀數(shù)會(huì)偏小； 所以在使用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，正確讀數(shù)方法應(yīng)如乙，量筒的分度值為2mL，水的體積為42mL。 故答案為： (1). 液體體積 (2). 凹形底部 (3)....

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第五節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 課后練習(xí) 題型：單選題

在下列目鏡和物鏡放大倍數(shù)組合中，細(xì)胞放大倍數(shù)最大、視野中細(xì)胞數(shù)目最多的一組分別是（ ）

①5×和40× ②10×和40× ③10×和4× ④12.5×和10×

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

B 【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍越少，放大越多； 放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，但看到的細(xì)胞數(shù)目越多。 計(jì)算顯微鏡的放大倍數(shù)分別：①是200倍、②是400倍、③是40倍、④是125倍．所以放大倍數(shù)最大的是②，放大倍數(shù)最小的是③即視野中細(xì)胞數(shù)目最多。 故選B。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在分別在水平拉力F甲和F乙的作用下，在同一水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙，若不計(jì)較空氣阻力，拉力F甲和F乙在相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W甲和W乙，則下列判斷正確的是（ ）

A. F甲＞F乙 B. F甲＜F乙 C. W甲＞W(wǎng)乙 D. W甲＜W乙

C 【解析】試題分析：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上，因重力相同所以壓力也相同，接觸面的粗糙程度相同，所以滑動(dòng)摩檫力大小也相同，又因?yàn)槎甲鰟蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，兩拉力也相同，AB答案都不符合題意；拉力做的功因V甲＞V乙，相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離S甲>S乙，根據(jù)W=FS可得在拉力相同的情況下，距離越遠(yuǎn)做功越多，即W甲>...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測(cè)試卷 題型：作圖題

請(qǐng)根據(jù)圖中電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱和通電螺線(xiàn)管旁小磁針靜止時(shí)的指向，畫(huà)出通電螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)方式．

【解析】由電流表的接法得出電流是從正接線(xiàn)柱流入，負(fù)接線(xiàn)柱流出，而得出電流的方向；由磁極間的相互作用規(guī)律得出通電螺線(xiàn)管的左端為S極，右端為N極，再由右手螺旋定則畫(huà)出線(xiàn)圈的繞法． 如圖：

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的保溫瓶主要用于盛裝沸熱水．小紅為研究家用保溫瓶的保溫性能，先在瓶中灌滿(mǎn)熱水，測(cè)量初始水溫，過(guò)一段時(shí)間后再測(cè)水溫，用同一只水瓶先后共做了6次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：

(1)小紅子在實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材除了保溫瓶，測(cè)量水量的量杯及及時(shí)工具外還有________．(2)從表中序號(hào)為_(kāi)_______的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，這只保溫瓶末態(tài)水溫與________有關(guān)；由此，請(qǐng)你對(duì)家人使用保溫瓶提出一條合理的建議：________．

溫度計(jì) 1、3、5 水量 為了使得水溫降得慢，可增加瓶?jī)?nèi)水量 【解析】（1）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，還需要溫度計(jì)去測(cè)量水溫. （2）想判斷水溫變化與水量的變化時(shí)，應(yīng)該讓瓶中水的初溫相同，時(shí)間相同，但水量不同，故應(yīng)該選擇1、3、5三次試驗(yàn). 據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在其它條件不變時(shí)，水溫的變化與水量有關(guān)，水量越大，水溫降低越慢，即為了使得水溫降得慢，可增加瓶?jī)?nèi)水量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案