5.兩個做勻速直線運動的物體甲和乙,它們通過的路程之比為3:4,所用時間之比為2:3,則甲、乙兩物體速度之比為9:8;若甲物體的速度是9m/s,則乙在10min內(nèi)通過的路程是4800m.

分析 兩個做勻速直線運動的物體甲和乙,知道路程之比和所用時間之比,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出甲、乙兩物體速度之比,又知道甲物體的速度可求乙物體運動的速度,根據(jù)s=vt求出乙在10min內(nèi)通過的路程.

解答 解:由題意可知,s:s=3:4,t:t=2:3,
由v=$\frac{s}{t}$可得,甲、乙兩物體速度之比:
$\frac{{v}_{甲}}{{v}_{乙}}$=$\frac{\frac{{s}_{甲}}{{t}_{甲}}}{\frac{{s}_{乙}}{{t}_{乙}}}$=$\frac{{s}_{甲}}{{s}_{乙}}$×$\frac{{t}_{乙}}{{t}_{甲}}$=$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{2}$=$\frac{9}{8}$,
若甲物體的速度是9m/s,則乙的速度:
v=$\frac{8}{9}$v=$\frac{8}{9}$×9m/s=8m/s,
乙在10min內(nèi)通過的路程:
s=vt=8m/s×10×60s=4800m.
故答案為:9:8; 4800.

點評 本題考查了速度公式的靈活應(yīng)用,計算過程要注意各量之間的關(guān)系,不要顛倒.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗.將水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中,然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如下表:
加熱時間/min02468
溫度/℃煤油2022242628
2021222324
(1)實驗中,必須取質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水和煤油.
(2)本次實驗采用的科學(xué)方法是A.
A.控制變量法      
B.理想實驗        
C.比值定義法      
D.類比法
(3)選用兩套完全相同的裝置分別給甲、乙兩種液體加熱,這樣做的目的是使甲、乙兩種液體相同時間內(nèi)吸收相同的熱量.
(4)分析表格數(shù)據(jù)可知:升高相同的溫度,吸收熱量少的物質(zhì)是煤油.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列是一位同學(xué)測量物體時記錄的結(jié)果,其中正確的是( 。
A.1元硬幣的直徑為2mmB.一根頭發(fā)絲的直徑為0.007m
C.一支新鉛筆的長度為0.175mD.一只粉筆的長度是1m

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13.如圖所示,是用刻度尺精確測量木塊的長度.其中測量值不正確的是( 。 
A.2.19cmB.2.2cmC.22.0mmD.21.9mm

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20.小云同學(xué)利用圖所示裝置進(jìn)行“探究平面鏡成像的特點”的實驗:
(1)小云選用玻璃板而不選用平面鏡,因為這樣便于確定像的位置;
(2)實驗時,小云在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙.對這兩支蠟燭的要求是形狀、大小完全相同;
(3)小云在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲(填“甲”或“乙”)的一側(cè)觀察;
(4)實驗中,若將一塊木板擋在像和玻璃板之間并緊貼著玻璃板,能(填“能”或“不能”)觀察到像,這是因為平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實”);
(5)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是玻璃板沒有豎直放置;
(6)在玻璃板的同一側(cè),小明同學(xué)通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像,形成兩個像的原因是玻璃板太厚,解決這一問題的辦法是換用薄玻璃板.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.用同一把刻度尺測量同一物體的長度,記錄的數(shù)據(jù)分別是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.27cm,則此物體的長度平均值為3.48cm.

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17.超聲波清洗精密儀器時,超聲波穿過液體并引起激烈的振動,它把物體上的污垢敲擊下來而不會損壞被洗的物體,使用超聲波是因為它產(chǎn)生的振動比可聞波更加劇烈;馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有非常奇妙的聲音現(xiàn)象,它是我國古代建筑師利用聲音的反射造成的音響效果.

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14.如圖所示是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖象,分析圖象可知:這種晶體的熔點是0℃;圖中AB段的狀態(tài)為固態(tài),BC段的狀態(tài)為固液共存.

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15.完全相同的小球靜止在甲、乙、丙三種液體中,狀態(tài)如圖所示.三種液體的密度分別為ρ、ρ、ρ,則它們的大小關(guān)系是( 。
A.ρ>ρ>ρB.ρ<ρC.ρ>ρD.ρ<ρ<ρ

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