（7分）在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V
（1）圖甲是小莉同學(xué)已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大
（2）小莉連接好電路后，閉合開關(guān)，逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是        
（3）排除故障后，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗，移動滑動變阻器的滑片P，眼睛應(yīng)注視      表的示數(shù)，然后讀出另一表的示數(shù)，并做好數(shù)據(jù)記錄。圖乙的U—I圖像是小莉根據(jù)多組實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制的，根據(jù)圖像可得小燈泡的額定功率為     W。

（4）根據(jù)圖像，小莉還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，造成這一變化的原因是            
（5）小莉上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，在相同的額定電壓下工作時，LED燈比小燈泡亮，經(jīng)研究得知，是因為LED燈工作時        轉(zhuǎn)化為       的效率比小燈泡高。
（1）如圖所示

（2）小燈泡斷路；（3）電壓，0.5；（4）小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化；（5）電能，光能。

試題分析：（1）要使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大，則其接入電路中的電阻為左半部分，其電路連接如圖所示；（2）在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，其原因可能是電路發(fā)生斷路、燈泡短路或燈泡的實(shí)際功率太小，由電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)知是電路發(fā)生了斷路，再由電壓表有示數(shù)知可能是小燈泡斷路；（3）為了測量小燈泡的額定功率，測應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為小燈泡的額定電壓，故應(yīng)先看電壓表的示數(shù)，由U—I圖知，當(dāng)電壓為額定電壓2.5V時，通過的電流為0.2A，則額定功率為2.5V×0.2A=0.5W；（4）電阻與組成導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，由U—I知，導(dǎo)體的電阻發(fā)生了改變，但組成導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積不變，故說明小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化；（5）燈泡在發(fā)光過程中，發(fā)光亮說明電能轉(zhuǎn)化為光能的效率高，故在相同的額定電壓下工作時，LED燈比小燈泡亮，則LED燈工作時電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比小燈泡高。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

如圖所示，電能表的讀數(shù)為            kW·h。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示，則他接下來的操作是　     　．
（2）請你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖c中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉．
（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖d所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u>　    　（選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應(yīng)觀察　      　．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　  　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　   　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．
（5）完成了上述實(shí)驗后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖f所示的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法：“用右手握住直導(dǎo)線．讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向　   　．圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向　   　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

實(shí)驗桌上有如下器材：符合實(shí)驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干。請你選用上述器材，設(shè)計一個實(shí)驗證明“當(dāng)通過導(dǎo)體的電流保持不變時，導(dǎo)體消耗的電功率與電阻的關(guān)系為P =" kR" （k為常量）”。請：
（1）畫出實(shí)驗電路圖；（2）寫出實(shí)驗步驟；（3）畫出實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

某校兩個實(shí)驗小組在測定小燈泡電功率的實(shí)驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V。實(shí)驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導(dǎo)線若干。

（1）曉麗同學(xué)所在實(shí)驗小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗。
①用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整。
②連接電路時，開關(guān)應(yīng)該              。
③ 閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然 不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是                                             。
④ 排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為           V。
要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向      （選填“A”或“B”）端移動。
⑤ 多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖 像，小燈泡的額度功率是         W。
（2）曉麗同學(xué)所在的實(shí)驗小組的滑動變阻器已損壞（其它器材和規(guī)格不變），老師提供了另一只滑動變阻器（10Ω 1A），小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定電功率。至少還要在原電路中         聯(lián)（選填“串”或“并”）一個   Ω的電阻。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

如圖甲是測量小燈泡電功率的實(shí)驗電路圖，圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）若選用干電池作電源，至少要用      節(jié)干電池串聯(lián)起來。
（2）下面是同學(xué)們在實(shí)驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因。
A、連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉(zhuǎn)：                          。
B、將最后一根導(dǎo)線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光：                                                。
C、連接好電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，且電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)：                              。
（3）正確連好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示．則小燈泡的額定功率為           W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（10分）在測定小燈泡額定功率的實(shí)驗中（所用燈泡的額定電壓U0＝3.8 V）：

（1）王強(qiáng)小組采用圖A所示的方案，開關(guān)閉合前變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到最_______端；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：_______；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8 V，此時電流表示數(shù)如圖B所示，則小燈泡的額定功率為_______W．
（2）姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實(shí)驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）：
實(shí)驗步驟：
①電路如圖C所示，請你按電路圖在圖D中用筆畫線連好電路；
②開關(guān)S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2．
數(shù)據(jù)處理：
先算出了燈泡的電阻RL＝_______（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)P0＝，計算出燈的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：______________．仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為：_______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

小王做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗，所用器材有：標(biāo)有“2.5V”字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω的完全相同的小燈泡兩個，電壓恒為3V的學(xué)生電源，標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（1）圖甲是實(shí)驗電路圖，圖乙是他的實(shí)物連接圖，接線過程中有一處連接錯誤，請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正，要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）小王在實(shí)驗之前檢查儀表時發(fā)現(xiàn)：電流表有電流通過時能自由偏轉(zhuǎn)；電流表．未接入電路時，電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是   ．
（3）按電路圖正確連接后，閉合開關(guān)，燈不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是   （填正確選項前的字母）
A．滑動變阻器斷路B．開關(guān)接觸不良
C．小燈泡與燈座接觸不良D．電流表斷路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器滑片位置，將電壓表和電流表的示數(shù)填入右表中．從表中可知小燈泡的額定功率為   W．
（5）若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端，兩燈消耗的總電功率為   W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實(shí)驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V。

（1）在連接電路時，開關(guān)必須      。請將實(shí)物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）。
（2）若在連接電路時，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器
       （填“A”或“B”）連入電路，才能保證實(shí)驗順利進(jìn)行。
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障。請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表一對應(yīng)的空格中。

（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是     Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是       W。

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