分析 物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化,汽化包括蒸發(fā)和沸騰兩種方式;為了使開水的溫度盡快降下來,需要讓其熱量快速向外散失,而蒸發(fā)可以帶走熱量,從影響蒸發(fā)快慢因素的角度思考,就可以找到此題的答案.
解答 解:
雞湯的主要成分是水,舀一勺熱油倒進碗里,在湯的表面形成了一層油膜,將水和空氣隔開,防止了水的汽化(蒸發(fā)),所以能較長時間保持較高溫度;
用兩個杯子將水來回倒,既增加空氣流動,同時又增加開水表面積,從而加快熱水蒸發(fā),把熱迅速帶走.
故答案為:汽化;既增加空氣流動,同時又增加開水表面積,從而加快熱水蒸發(fā),把熱迅速帶走.
點評 這是生活中非常常見的靠加速空氣流動來加快蒸發(fā),從而達到降溫目的實例,把握影響蒸發(fā)快慢的因素,是解決此題的切入點.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
加熱功率 | 550W |
保溫功率 | 22W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛叫聲振幅小,頻率高 | |
B. | 牛叫聲音調(diào)高,響度大 | |
C. | 蚊子的“叫”聲音調(diào)高,響度小 | |
D. | 牛叫聲是振動產(chǎn)生的,蚊子“叫”聲不是 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究琴弦的音調(diào)與長度的關(guān)系時,只改變弦的長度 | |
B. | 溫度的高低是看不見的,我們可以通過液體體積的變化去認識它 | |
C. | 用水的波動去理解聲波的傳播過程 | |
D. | 探究真空是否可以傳聲時,使用真空罩在近似真空的環(huán)境下進行實驗探究,然后分析 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波具有能量 | |
B. | 聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度 | |
C. | 護航官兵戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲 | |
D. | 強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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