20．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．考試開始時(shí)，我們聽到哨聲，是由哨子的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．花樣游泳運(yùn)動(dòng)員一旦進(jìn)入水下，就不能聽到岸上的聲音
C．在音樂會(huì)上，人們常用響度來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音
D．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話音調(diào)放低些

分析 （1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在空氣中傳播；
（3）聲音的三個(gè)特性是：音調(diào)、響度和音色，不同的發(fā)聲體音色不同；
（4）響度是指聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低．

解答 解：
A、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以我們聽到哨聲，是由哨子的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；
B、聲音可以在液體中傳播，所以花樣游泳運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入水下，就仍能聽到岸上的聲音，故B錯(cuò)誤；
C、不同的發(fā)聲體音色不同，人們常用音色來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音，故C錯(cuò)誤；
D、“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”，是指讓人們的說話聲要小些，在物理學(xué)中，我們是用響度來表示聲音的大小，所以“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話響度放小些，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲現(xiàn)象的一些相關(guān)知識(shí)，都屬于識(shí)記性知識(shí)且與生活聯(lián)系密切，所以難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從左向右滑動(dòng)過程中，電流表、電壓表的讀書變化情況應(yīng)是（　�。�
A．電壓表、電流表 讀數(shù)都變大B．電壓表讀數(shù)變大，電流表讀數(shù)變小
C．電壓表讀數(shù)變小，電流表讀數(shù)變大D．電壓表、電流表讀數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)”中，所需測(cè)量的物理量如圖1、2所示：
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度．
銅塊質(zhì)量
m/g		量筒中水的體積V水/cm3量筒中水和銅塊總體積V總/cm3銅塊體積
V銅/cm3		銅塊密度
ρ/（g/cm3）
1726080208.6
（2）另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，操作情況如圖3所示，其中錯(cuò)誤的是：
①物體放在右盤而砝碼放在左盤了用手直接拿砝碼，②用手直接拿砝碼了．
（3）如果用已磨損的砝碼，則使測(cè)量密度結(jié)果偏大（選填“偏大”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長(zhǎng)度為（　�。�
A．1.295cmB．1.30cmC．1.28cmD．1.29cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小英同學(xué)在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn)，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃4042444648484848495051
（1）海波是晶體（選填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點(diǎn)是48℃，海波的熔化時(shí)間為3 min．
（2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度不變（選填“變大”“變小”或者“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．用天平和量筒測(cè)某礦石的密度

（1）把天平放水平臺(tái)上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測(cè)它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是84g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是4.2 g/cm3．
（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果，查閱“常見礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是黃銅礦．
（5）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．
常見礦石的密度（在常溫常壓下）
物質(zhì)密度/（kg/m3）
石灰?guī)r（2.3～3.0）×103
花崗巖（2.6～2.8）×103
黃銅礦（4.1～4.3）×103
黃鐵礦（4.9～5.2）×103

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在和父母或親朋好友的電話交談中，雖不見其人，但能聽出熟悉的人的聲音，這主要是根據(jù)什么判斷的（　　）
A．音色B．音調(diào)C．響度D．以上三者

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先將天平放置于水平桌面上，將游碼移至零刻度處．如左邊托盤翹起，則應(yīng)當(dāng)將右邊的平衡螺母往右調(diào)節(jié)．（選填“左”或“右”）測(cè)量過程中，當(dāng)天平的橫梁平衡后，共有100克、50克砝碼各1個(gè)，游碼位置如圖所示，被測(cè)物體的質(zhì)量為152.6克．若其中一個(gè)100克的砝碼因長(zhǎng)久使用而發(fā)生嚴(yán)重磨損，那么被測(cè)物體質(zhì)量的真實(shí)值將小于測(cè)量值（選填“大于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在下面的四個(gè)例子中，能說明力是物體間相互作用的是（　�。�
A．用手提水桶，桶受到重力和手的拉力作用
B．劃船時(shí)，船槳向后推水，水則向前推船
C．放在桌面上的書受到了桌面施加的向上的支持力和重力的作用
D．車在水平地面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到拉力和摩擦力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案