【題目】李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止．請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過程：

（1）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．測(cè)量_____之間的距離和_____之間的距離，并改變_____之間的距離，測(cè)多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長(zhǎng)度變化量越大，彈性勢(shì)能越大．

（2）對(duì)原長(zhǎng)相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．分別測(cè)量_____之間的距離，改變壓縮量，重復(fù)試驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)有關(guān)．

【答案】BCADBCAD

【解析】

解：（1）本實(shí)驗(yàn)探究的是彈性勢(shì)能和彈簧長(zhǎng)度變化量之間的關(guān)系，所以必須測(cè)出彈簧長(zhǎng)度變化量，即BC間的距離；彈性勢(shì)能通過彈簧推動(dòng)物體在粗糙表面上運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)，所以必須測(cè)出AD間的距離；

為了使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)改變彈簧長(zhǎng)度變化量，即BC間的距離，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)；

（2）本實(shí)驗(yàn)探究彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)是否有關(guān)，必須控制彈簧長(zhǎng)度變化量，即BC間的距離相同，改變彈簧的粗細(xì)，測(cè)量物體在粗糙表面上運(yùn)動(dòng)的距離（AD間的距離），并進(jìn)行比較得出結(jié)論．

故答案為：（1）BC；AD；BC；（2）AD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω，有兩個(gè)規(guī)格為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．
（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器．
（2）將圖甲中的實(shí)物電路連接完整，并在圖乙的線框內(nèi)畫出電路圖．
（3）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示為A，此時(shí)小燈泡的電功率（選填“大于”或“小于”）額定功率．
（4）用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路也可以測(cè)量電阻，若考慮電壓表的分流作用，那么測(cè)量值要比真實(shí)值（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明同一個(gè)物理問題：_____________________________。

（2）在單擺和滾擺的運(yùn)動(dòng)過程中，它們上升的高度總是逐漸降低，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么________？

（3）單擺的擺球從最低點(diǎn)向上擺動(dòng)時(shí)，擺球的____________能轉(zhuǎn)化為____________能，滾擺從最高點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，滾擺的____________能轉(zhuǎn)化為____________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種恒溫調(diào)奶器，可以自動(dòng)調(diào)試好加水的奶粉，然后加熱到最適合寶寶飲用的溫度40℃，還可以自動(dòng)保溫，特別適合夜間使用．圖乙是機(jī)器的參數(shù)表及電路簡(jiǎn)圖（R1、R2為電熱絲，S為雙觸點(diǎn)自動(dòng)開關(guān)）．求：

型號(hào)：HY101M

電源：220V 50Hz

加熱功率：500W

保溫功率：16W


（1）調(diào)奶器處于保溫狀態(tài)時(shí)的工作電流（結(jié)果保留兩位小數(shù)）？
（2）電阻R2的阻值？
（3）若把200g調(diào)好的奶粉從20℃加熱到40℃所用時(shí)間為32s，則調(diào)好的奶粉的比熱容是多少（不計(jì)熱損失）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某打撈隊(duì)的工人用滑輪組把底面積為0．02m2、高為2m的實(shí)心圓柱體從水下提起，已知圓柱體的密度為2．0×103kg／m3，水的密度為1．0 × 103kg／m3,滑輪組的機(jī)械效率是70％．(g取10N／kg，滑輪和繩子的重力忽略不計(jì))求：

(1)圓柱體在水中所受的浮力．

(2)若圓柱體從日=16m深處被緩慢地勻速提起，到剛露出水面時(shí)繩子自由端拉力F所做的功．

(3)如果繞在滑輪組上的繩子能承受的最大拉力為400N，則物體被提到露出水面多高時(shí)，繩子恰好被拉斷?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是的．
（2）大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測(cè)量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為Ω．請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫大山同學(xué)連接實(shí)物圖（導(dǎo)線不能交叉） ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，如果電壓表突然損壞，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx ， 電源電壓保持不變，但電源電壓未知，請(qǐng)你利用剩下的器材測(cè)出Rx ， 先在右邊方框內(nèi)畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖 ， 再簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過程和計(jì)算Rx的表達(dá)式． a、實(shí)驗(yàn)過程：、
b、Rx的表達(dá)式：Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一個(gè)量筒、水、一根細(xì)針做實(shí)驗(yàn)來測(cè)小木塊的某些物理量（ρ木＜ρ水，小木塊能放入量筒中），下列說法中正確的是（ ）

A．只能測(cè)木塊的體積

B．只能測(cè)木塊所受的浮力

C．只能測(cè)木塊的體積、質(zhì)量和密度

D．木塊的體積、所受的浮力、質(zhì)量和密度都能測(cè)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖
（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出物體AB經(jīng)過平面鏡所成的像．
（2）如圖乙所示，用手指頂在刻度尺上O點(diǎn)，刻度尺水平靜止．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)刻度尺受力示意圖．
（3）圖丙是簡(jiǎn)易手動(dòng)交通信號(hào)燈模擬電路的一部分，請(qǐng)補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使開關(guān)S接1時(shí)，只有L1、L2亮，開關(guān)接2時(shí)，只有燈L3、L4亮．

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