根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，導(dǎo)線不得交叉．（設(shè)開關(guān)已閉合，箭頭表示電流的方向）
分析：根據(jù)電路圖，分析電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，然后根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖．
解答：解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S1控制燈L1，
開關(guān)S2控制燈L2，從電源正極出發(fā)，先把S1、L1串聯(lián)，
再會(huì)到電源負(fù)極；然后把S2、L2串聯(lián)，
再把它們并聯(lián)在S1、L1串聯(lián)電路兩端，電路圖如圖所示．
故答案為：電路圖如圖所示．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物電路圖的連接，分析清楚電路結(jié)構(gòu)，是正確連接實(shí)物電路圖的前提與關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2002?天津）如圖所示，電流表的量程為0～0.6～3A，電壓表量程為0～3～15V，滑動(dòng)變阻器的阻值為0～10Ω，兩節(jié)干電池（串聯(lián)使用），一個(gè)開關(guān)，還有若干導(dǎo)線．利用這些器材測(cè)一個(gè)電阻值為5Ω左右的電阻的阻值．
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）說明電流表與電壓表應(yīng)選用的量程；
（3）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

趙峰同學(xué)想用圖中所給器材測(cè)量一個(gè)電阻值約為5Ω的小燈泡的阻值，請(qǐng)你幫他：

（1）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖；
（3）電流表與電壓表應(yīng)選用的量程分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?從化市二模）滑動(dòng)變阻器能夠改變連入電路的電阻，但不能表示出連入的阻值．能夠表示出阻值的變阻器叫做變阻箱．圖甲是實(shí)驗(yàn)室用旋盤式電阻箱的面板．上有兩個(gè)接線柱、四個(gè)旋盤．使用時(shí)，把兩個(gè)接線柱接入電路，調(diào)節(jié)旋盤就能得到0～9999Ω之間的任意阻值．各旋盤對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)（圖中的小三角）的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的阻值，例如，如圖甲所示電阻箱的示數(shù)為3608Ω．
利用電流表和電阻箱，不用電壓表也能測(cè)量電阻．圖乙為該實(shí)驗(yàn)的電路圖，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關(guān)．
  
主要步驟
A、把開關(guān)S拔至a點(diǎn)讀出電流表示數(shù)Ia
B、讀出電阻箱示數(shù)R
C、根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路，并將電阻箱阻值調(diào)至最大
D、把開關(guān)S撥至b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表示數(shù)Ib等于Ia
（1）上述步驟的合理順序是
CADB
CADB
．（填序號(hào)）
（2）步驟B中電阻箱調(diào)節(jié)后的示數(shù)如圖丙電阻箱的阻值是
35
35
Ω
（3）請(qǐng)用歐姆定律推導(dǎo)Rx的表達(dá)式（要求寫出推導(dǎo)過程，用所測(cè)物理量表示）
（4）該實(shí)驗(yàn)中不能用滑動(dòng)變阻器代替電阻箱，是因?yàn)?!--BA-->
無法從滑動(dòng)變阻器上直接讀出電阻值
無法從滑動(dòng)變阻器上直接讀出電阻值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電學(xué)實(shí)驗(yàn)：
（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物
（2）探究實(shí)驗(yàn)
學(xué)習(xí)了電荷一節(jié)知識(shí)，同學(xué)們都知道了，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶負(fù)電．小張同學(xué)突然產(chǎn)生了這樣一個(gè)問題：若將帶正電的玻璃棒與帶負(fù)電的橡膠棒接觸后，玻璃棒和橡膠棒上的電荷會(huì)有什么變化呢？小張同學(xué)經(jīng)過考慮后提出了他的猜想：帶正電的玻璃棒和帶正電的橡膠棒接觸后，它們各自的帶電情況不會(huì)發(fā)生變化．為了驗(yàn)證自己的猜想是否正確，請(qǐng)你幫助小張同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->
探究帶正電的玻璃棒和帶負(fù)電的橡膠棒接觸后的帶電情況
探究帶正電的玻璃棒和帶負(fù)電的橡膠棒接觸后的帶電情況
．
實(shí)驗(yàn)器材：相同絲綢和毛皮各兩張、相同的玻璃棒和橡膠棒各2根、相同的驗(yàn)電器若干個(gè)．
實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：
①先用玻璃棒和橡膠棒分別與絲綢和毛皮來回摩擦10次，得到帶正電的玻璃棒和帶負(fù)電的橡膠棒．
②然后將帶電的玻璃棒和橡膠棒分別與驗(yàn)電器的
金屬球
金屬球
接觸，觀察驗(yàn)電器金屬箔片張開的
角度
角度
．
③取另外一套沒有用過的絲綢、毛皮、玻璃棒、橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟①．
④將新得到的帶電玻璃棒和橡膠棒接觸，然后再分別放到本實(shí)驗(yàn)中還沒有使用過的驗(yàn)電器上進(jìn)行驗(yàn)電實(shí)驗(yàn)．通過觀察驗(yàn)電器金屬箔片張開的
角度
角度
是否與實(shí)驗(yàn)步驟②中的結(jié)果一至，從而判斷出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小敏用如圖所示的電路圖，研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，電源為三節(jié)新干電池（電壓為4.5V）．實(shí)驗(yàn)室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω　1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的3次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，記錄在表格里．
（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖
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（2）第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)需要接10Ω的電阻，利用現(xiàn)有器材他應(yīng)該怎樣辦？
 
，接好后滑片應(yīng)向
 
移動(dòng)．
（3）當(dāng)?shù)谌螌?shí)驗(yàn)時(shí)無論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電壓表示數(shù)都無法達(dá)到2V，其原因是
 
，為了使控制電壓仍為2V不變，接下來他應(yīng)怎樣辦？
 

（4）上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：
 
．

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