3．測(cè)量時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差；由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或操作不當(dāng)、讀取測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做錯(cuò)誤．錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，是能夠避免的．

分析 誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：測(cè)量時(shí)，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差；
由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則或操作不當(dāng)、讀取測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不該發(fā)生的，是能夠避免的，而誤差則只能減小，不能避免．
故答案為：誤差；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．太陽光通過三棱鏡后，被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 等七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散．最早發(fā)現(xiàn)并系統(tǒng)研究這一現(xiàn)象的科學(xué)家是牛頓．現(xiàn)代社會(huì)彩色電視、手機(jī)顯示屏、電腦顯示屏等利用了紅、綠、藍(lán)三原色合成人們需要的各種色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　　）
A．汽車剎車過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．用電動(dòng)水泵抽水過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．既然能量守恒永動(dòng)機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)
D．火力發(fā)電廠發(fā)電過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）要測(cè)量的物理量有：路程和時(shí)間．
（3）完成表格設(shè)計(jì)：
（4）小車做的是變速（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．用同一只溫度計(jì)測(cè)0℃的水和0℃的冰的溫度，下列說法正確的是（　　）
A．0℃的水溫度高B．0℃的冰溫度高C．二者溫度相同D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．用如圖1所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為1mm，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為3.30cm．圖2中溫度計(jì)的讀數(shù)是-4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個(gè)過程中，冰需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．老師在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化時(shí)
（1）密閉的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量的碘顆粒，將玻璃泡浸入開水中，如圖所示，仔細(xì)觀察一會(huì)兒玻璃泡內(nèi)彌漫了紫色的氣體，碘的這個(gè)物態(tài)變化叫升華（填物態(tài)變化名稱），需要吸熱．
（2）有同學(xué)認(rèn)為碘是先由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，請(qǐng)根據(jù)右表你認(rèn)為碘的狀態(tài)變化是固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)理由是開水的溫度達(dá)不到碘的熔點(diǎn)．
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
碘113.7184.2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲的電路中，R1、R2的電壓與電流的關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)，電阻R2兩端的電壓為U1，通過電路的電流為I1，電路消耗的總功率為P1；在不改變電源電壓的情況下，用30Ω的電阻R3替換R1，此時(shí)R2兩端的電壓為U2，通過電路的總電流為I2，電路消耗的總功率為P2，則（　�。�
A．U1：U2=1：2B．P1：P2=4：5C．R1：R3=3：1D．I1：I2=1：4

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同步練習(xí)冊(cè)答案