【題目】塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是

A. 兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起

B. 在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上

C. 電視里講解棋類比賽時，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上

D. 用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上

【答案】B

【解析】

塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，是由于摩擦起電，且梳子和頭發(fā)帶有異種電荷而相互吸引。

A. 兩個鉛柱底面削平擠壓后能“粘”在一起，是分子引力的結(jié)果，故A不符合題意；

B. 在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上，是由于摩擦起電，此時衣服和身體帶有異種電荷而相互吸引，故B符合題意；

C. 電視里講解棋類比賽時，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上，是磁體間的相互作用，故C不符合題意；

D. 用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上，是大氣壓的作用結(jié)果，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為12 N的物體A放在足夠長的水平桌面上，通過輕質(zhì)細(xì)繩與滑輪相連，不計繩與滑輪間的摩擦及動滑輪重。重為6N的物體B通過滑輪拉動物體A向右做勻速直線運動。一段時間后，物體B接觸地面，則A繼續(xù)向右運動的過程中，物體A受到的摩擦力為_______N，物體A的動能將_______（變大／不變／變小）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個，電流表量程0~0．6A、0~3A，電壓表量程0~3V，0~15V。

（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測量5組數(shù)據(jù)。

（2）小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù)。此過程小明實際探究的問題是 。其中自變量是 。

（3）要完成預(yù)定實驗探究任務(wù)，滑動變阻器除了保護(hù)電阻外，另有一個重要作用是 。

（4）下表為另一同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù)，林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際，你認(rèn)為不符合實際的是實驗次序 的數(shù)據(jù)，理由是 。

實驗次序

R/Ω

I/A

1

10

0．59

2

20

0．30

3

30

0．20

4

40

0．15

5

50

0．12

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，電風(fēng)扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學(xué)觀察到教室里的電風(fēng)扇吹出的風(fēng)有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度與哪些囚素有關(guān)呢？并對此提出了兩個猜想：

猜想一：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

猜想二：電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度與距離電風(fēng)扇的遠(yuǎn)近有關(guān)．

為驗證上述猜想，小林同學(xué)設(shè)計了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風(fēng)扇放在紙板A左側(cè)并正對紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風(fēng)扇的水平距離；θ是電風(fēng)扇吹動紙板A向右擺動穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，θ越大，說明電風(fēng)扇吹出風(fēng)的強度越強．

（1）實驗時小林發(fā)現(xiàn)，用于實驗的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對猜想二進(jìn)行了探究．保持電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風(fēng)扇，使s分別等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風(fēng)扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實驗中θ的大小，可知猜想二是 ．（選填“正確的”或“錯誤的”）

（2）為了探究猜想一，小林同學(xué)想通過在電風(fēng)扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風(fēng)扇的電動機(jī) ．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持 不變．

（3）你認(rèn)為電風(fēng)扇吹出的風(fēng)的強度還可能與 有關(guān)．（寫出一個合理答案）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量小燈泡額定功率的實驗中，小燈泡額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整

（______）

（2）正確連接導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，燈泡立即發(fā)出耀眼的光并很快熄滅，其操作不當(dāng)之處是：（______）；糾正操作后，閉合開關(guān)，移動滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，此時小燈泡的額定功率是（______）W.

（3）實驗中若將電壓表并聯(lián)在小燈泡和電流表的兩端，若考慮電流表內(nèi)阻，則所測小燈泡的電功率（_______）（選填“大于”“小于”或等于”）小燈泡的實際功率.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小順同學(xué)利用阻值不同的三個電阻（5Ω、10Ω、15Ω）、電壓為6V的電源、滑動變阻器R（甲“20Ω 1A”、乙 “50Ω 1A”）及其它器材做電學(xué)實驗。

（1）如圖甲是小順“探究電流與電阻的關(guān)系”時連接的部分實驗電路。

①將5Ω電阻接入電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，要求：滑動變阻器的滑片P向右滑，電流表示數(shù)變大；

（________）

②閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V時讀出對應(yīng)的電流值并記錄：

③接下里，小順同學(xué)應(yīng)該_______，并將滑動變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處，再依次用10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實驗，據(jù)此可推測她所選用的是本題中規(guī)格為_____的滑動變阻器；

④按正確操作完成實驗后，小順得到電流與電阻關(guān)系圖像如圖乙，由此可得到的結(jié)論是：_______。

（2）小順和同學(xué)們把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，測量它的額定功率。

①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和電壓表都沒有示數(shù)，則電路出現(xiàn)的故障可能是_______（填選項字母）

A. 小燈泡短路 B. 小燈泡斷路

C. 滑動變阻器同時接上面兩個接線柱 D. 滑動變阻器斷路

②排除故障后，再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為1.5V，若要使小燈泡正常發(fā)光，她應(yīng)將滑動變阻器滑片向______端（選填“左”或“右”）移動，直到小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定功率為______W。

③另一小組的同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他們設(shè)計如圖丁所示電路，也測出了額定電壓為U0=2.5V的小燈泡的額定功率，請補全下列步驟。

步驟一：閉合開關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動變阻器R0的滑片到最左端，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止；

步驟二：緊接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端，讀出這時電壓表的示數(shù)為U；

步驟三：小燈泡的額定功率表達(dá)式P=_______（用題中所給字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1、R2的I－U關(guān)系圖象如圖乙所示。則下列判斷正確的是

A. 圖線A是電阻R1的I－U關(guān)系圖象

B. 電源電壓為18V

C. R1的阻值是20Ω

D. 滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組，將重為1000N的物體沿水平方向以0.5m/s的速度勻速移動2m，所用的拉力大小為200N，機(jī)械效率為75%，在此過程中下列說法正確的是

A. 拉力做的功為1200J

B. 物體所受的拉力為400N

C. 拉力F的功率為300W

D. 克服物體所受的摩擦力做的功為600J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】足球運動是大家非常喜愛的一種競技運動，如圖是某球員傳球時足球在空中的一段運動軌跡，當(dāng)球在空中一段時間內(nèi)，人相對于足球是____，圖中其中A點的重力勢能______（選填“大于”、“小于” 或者“等于”）B點的重力勢能．足球在下落的過程中機(jī)械能______（選填“增大”“減小”或“不變”）(不計空氣阻力）

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同步練習(xí)冊答案